“姐姐，這個題目怎么做？”“哥哥，我的作業寫好了，幫我檢查檢查。”被孩子們稱作哥哥姐姐的是河北師范大學“愛心家教”的青年志愿者們。周六日、平時放學之后，他們會來到以外來務工人員子女為主要生源的石家莊市第八中學，為這些學生提供學業和心理方面的輔導。

　　外來戶渴望教育支持

　　外來務工人員最困擾的就是孩子教育問題，由于學歷、技術、年齡等方面的困擾，很多外來務工人員工作時間長，勞動強度高，忙于在工作上打拼，沒有閑暇陪伴孩子，尤其是周六日孩子們去哪里，在家能否安心寫作業，遇到不會的問題找誰解決是許多外來務工人員最為惦記、也是最為困擾的事情。

　　平時還好說，孩子在學校里有老師管教，周六日這兩天學校放假，孩子在家里如同放羊，“這兩天的"真空期"，讓我們傷透了腦筋。”學生家長老趙來自湖北十堰，夫妻經營著一個流動小吃攤，每天從早忙到晚，一家人連吃飯都湊不到一塊兒，孩子的教育更是放任自流，“特別需要有人幫我們一把”。

　　愛心家教落戶八中

　　為解決家長們的難題，河北師范大學與外來務工人員子女集中的石家莊市第八中學合作，建起了“愛心基地”，免費為初二年級的學生們提供學科知識和心理輔導。對有需求的同學開展小班的教學活動，按照專業需求選派品學兼優的大學生擔任老師，每個小班每科一個老師，幾個專業的大學生管一個班。“愛心家教團”有81名成員，均是來自河北師大各個學院的優秀志愿者，不僅給孩子們輔導功課，還利用教育學、心理學基礎扎實的優勢，與初中生們一起聊天、學習、玩游戲，做孩子們的“知心姐姐”、“知心哥哥”。一位姓王的孩子說，自己非常喜歡參加輔導班，課堂上遇到不會做的題目，家教老師也會認真地輔導。“在這里工作感覺特別有成就感，跟小孩子在一起很開心。”河北師大數學與信息科學學院大二學生孫夢珍說：“我也是農村貧困學生，得到社會資助才得以上大學，幫助這些學生是我義不容辭的責任，也是我回報社會的第一步。”此外，作為師范院校的學生，將來很有可能走上教師的崗位，在“愛心家教”做輔導老師，既是一件非常有意義的事，也是對自己能力的培養和鍛煉。

　　河北師范大學學生處負責人稱，志愿服務是高校學生接觸社會的一種有效途徑，在為社會帶去優質服務、提供各種幫助的同時，也能很好地磨練自己，為自己積累豐富的社會經驗。

　　為學校教育注入新活力

　　石家莊市第八中學校領導介紹，學校地處城鄉接合部，服務對象主要為周邊城中村居民和外來務工子女，生源為平民子弟，這些孩子本分、樸實、內斂、勤勞，卻也不夠“光鮮”，有些學生的家庭生活甚至還很窘迫，如何在學校的教育中讓學生們自我發現、挖掘潛能、培養特長、全面提高，成年后自信、開朗、進取、有擔當地走向社會，是學校面臨的課題。“愛心家教”活動無疑給這些學生的教育注入了清新的活力，學生可以在小老師的循循誘導下，滿足對知識的渴望，對未來美好的向往。大學生們可以幫助孩子們增長必要的知識，培養良好的學習習慣，改進自己的學習方法。并且，大學生可以以自己的親身經歷，讓孩子們感到自信的力量。