iphone、ipad等電子設備掀起的觸屏風潮，讓不少“零零后”在拇指的滑動下快速長大。這些“觸屏一代”沉浸于虛擬的世界里，成了新一代的“容器人”。教育專家呼吁，減少孩子的觸屏時間，讓他們親近自然，加強與外界的接觸和交流。

　　“觸屏一代”過早變身容器人

　　“電視使我的腦子遲鈍多了，我的孩子們看起來像怪人。”在《電視的影響與兒童電視病》中，凱特·默迪這樣描述電視給孩子們帶來的影響：變成“容器人”和“電視人”。

　　然而，就在短短的幾年時間里，以ipad為代表的觸屏設備開始取代電視徹底改變人們的生活，即便是三四歲的小孩也對ipad愛不釋手。這些指尖滑動于觸屏的年青一代，在電子世界的虛擬環境里長大，成為“觸屏一代”。

　　“我現在簡直沒辦法管了，手機電池一會兒就沒電了，我這女兒像中了邪似的。”正在吃飯的央金不停地向親戚抱怨，但女兒拉姆卻絲毫沒有在意媽媽的牢騷，直盯著手中的蘋果手機。

　　“這憤怒的小鳥都讓我憤怒了。”央金一把奪過女兒的手機，放在桌上，推攘著讓她趕緊吃飯。只見拉姆扒了兩口飯，又悄悄地拿起手機，手指一點，開始玩起《美少女夢工廠》，嘴里還時不時地蹦出幾個日語詞。

　　央金無奈地說，只要一玩起蘋果手機，女兒就變了個人，完全無視周圍世界的存在。甚至晚上睡覺半夜醒來，有時候還發現拉姆躲在被窩里，盯著手機看動畫片，央金說自己又氣又無奈。

　　孩子變身“容器人”引發家長爭論

　　日本傳播學者中野牧在《現代人的信息行為》一書中提出，在以電視為主體的傳播環境下，人們的內心世界猶如封閉的容器，與外界隔絕，成為“容器人”。由于電視畫面的跳躍性和片斷化，導致人們的思維也進入跳躍模式，思考也變得碎片化。

　　不過，和電視帶來的“容器人”不同，ipad可能會讓孩子身處更小的容器：電視還存在一個較遠的距離，但ipad則直接抱在懷里。有家長抱怨說，如果是孩子半夜悄悄看電視肯定會很快被發現，但你絕不會知道他們半夜起來玩ipad。

　　對此，不少人加入到反對“觸屏一代”的行列里。他們從孩子健康的角度出發，認為ipad的缺點在于：對視力不好、讓孩子自閉、缺乏語言交流、孩子容易癡迷。他們覺得應該讓孩子更多地參與到戶外活動中去，鍛煉出一個好身體。

　　而支持派卻認為，ipad功能強大、簡單易學、互動性好，可以下載各種兒歌、電子圖書及游戲，有助于孩子的成長，也不會讓孩子“落伍”。

　　有些時候，ipad也成了家長哄孩子的玩具，孩子長時間玩不膩，給家長省了不少事。馬曉娟是福建省三明市的一名80后媽媽，由于自己要上班，便把4歲的孩子交給父母照看。但孩子淘氣愛動，她便給孩子買了個ipad，孩子沉浸其中，安安靜靜的。

　　戒除“視頻終端綜合征”從虛擬回歸現實

　　隨著電子時代的到來，醫學界開始流行起一種計算機視頻終端綜合征，即長時間使用電腦經常出現眼部疲勞感、眼睛干澀、發紅發癢及視線模糊等癥狀。這些原本專屬于白領階層的職業病，現在也悄然侵入孩子們中間，眼睛腫痛、患上干眼癥的孩子們并不少見。

　　南昌大學附屬第二醫院眼科主任游志鵬說，孩子們長時間使用電子產品，眼睛得不到休息，睫狀體長期處于痙攣狀態，對眼球發育會產生影響，容易造成近視；經常盯著電子屏幕，長時間不眨眼，孩子容易患上干眼癥；電子產品產生的輻射對孩子身體也很不利。

　　“觸屏一代”長期接觸電子產品，在造成身體傷害的同時，對孩子心靈健康發育的弊端也不容小覷。網上流行這么句話：“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”過度沉溺于電子產品，對傳統的人際關系的破壞是空前的，孩子們也概莫能外。沉浸在機器的世界里，少了許多人情味，孩子的性格可能也會慢慢變得孤獨自閉。

　　蘭州大學教育學院孫冬梅教授建議，家長應盡量減少孩子接觸電子屏幕的時間，2歲以下兒童盡量避免接觸ipad等電子產品，年紀稍大的孩子也要限定時間，每天累計不超過1小時。另外，家長還需督促孩子多親近自然，加強與外界的交流，孩子應從虛擬世界回歸現實。(記者張京品黃興)