眾所周知，如今高考考場如同戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場，那些學子們身上的精神壓力實在是太大了。6月7日，2013全國高考拉開序幕。當日上午8點40分左右，宜賓一中考點一女生開考前因生理原因暈倒昏迷，同一考場的男生發(fā)現(xiàn)后，立即抱起女生沖向校門外。校外執(zhí)勤的交警見狀后，立即開車將女生送往醫(yī)院進行救治。男生送走昏迷的女生后，大汗淋漓地跑回考場準備考試。(6月7日四川日報網(wǎng))

　　雖然女生診斷為生理原因而暈倒，但也不排除高考所帶來的精神壓力。值得我們贊賞的是，同考場的男生義不容辭，抱起女生趕往考場外施救。在面對自己人生十字路口的緊要關(guān)頭，小伙子什么都不多想，眼下就是救人。這種果敢和責任擔當，是青年人的楷模。我們的社會和日新月異的時代需要這樣的青年，由他們的責任擔當，我們的社會和國家才會大有希望。

　　《禮記·學記》中曰：“善教者使人繼其志。”意思是，善于教授別人的人，使別人能繼承他的志向。因此，我想，同場男生奮勇當先地對暈倒的女生施救，總要有個前提，那就是他在平時的學校和家庭教育中受到了耳濡目染的感化，久而久之使他樹立了勇敢擔當責任的道德情操。好的教育方法，是先讓人學會怎樣做人，把怎樣做人的道理傳授于人，把怎樣為人處世的方法傳授于人。然后才是傳授文化知識和技能。我們的教育工作者，理應(yīng)教育學生成為德、智、體、美、勞的優(yōu)秀學生。這樣，才能使學生走向社會勇敢擔當責任和義務(wù)。我們每個人走向社會，既要擔當自己人生中的責任，也要擔當家庭和社會責任。而且，家庭和社會的責任也是應(yīng)盡的義務(wù)。只有明白這些做人的道理和所包含的哲學理念，我們才能做一個對家庭和社會有用的人。

　　現(xiàn)在，我們的孩子們面對的只是一個人生十字路口的考場，對他人施救，可能會影響到自己高考考場的正常發(fā)揮，可能會因為分數(shù)的多少而使自己名落孫山。然而，一個具有社會責任擔當?shù)娜耍墙^不會在個人利益面前做出錯誤選擇的。其實，這個四川宜賓的男考生已經(jīng)在他人生的大考中已經(jīng)獲得了社會的廣泛認可，他已經(jīng)比更多人早一些通過了人生意義的考試。其實，在我們的社會大家庭中，就應(yīng)該繼續(xù)大力弘揚為人民服務(wù)的張思德和雷鋒精神，就應(yīng)該大力弘揚毫不利己專門利人的白求恩精神。我們幾代人，就是在張思德、雷鋒和白求恩等一大批英雄模范人物的感召和感化下成長起來的。我們相信榜樣的力量是無窮的。因此，我們的社會在發(fā)展過程中，必將繼續(xù)產(chǎn)生無數(shù)英雄模范人物，這種榜樣的力量必將成為我們社會和時代進步的鮮艷旗幟。

　　中北大學黨委書記師謙在校園文化節(jié)開幕式致詞中曾經(jīng)說過：“當社會趨于功利時，大學應(yīng)倡導高尚精神；當社會趨于平庸時，大學理應(yīng)追求卓越文化；以大學精神為魂，以大學文化為基，創(chuàng)新文化，引領(lǐng)未來，這是我們大學的重要責任。”其實，中國的教育不僅是大學教育應(yīng)當如此追求，中小學教育同樣應(yīng)當如此追求。這樣，我們才能教育和培養(yǎng)出國家的棟梁之才。

　　《孟子·盡心上》中曰：“求則得之，舍則失之。是求有益於得也。求在我者也。”意思是，一心追求，就能得到；如果放棄，就會失掉。這就是說“追求”對“獲得”是有益的。對于我們民族、社會和國家有利的事情，我們就應(yīng)該把它當作永遠的追求，讓我們每個人心存善德和善意。善念修正道，善德需善舉。只要我們每個人持之以恒，我們的就能把中國建設(shè)成為社會和諧、繁榮昌盛的國家，我們就能在全面建設(shè)小康社會的征途中實現(xiàn)偉大的中國夢。(郭喜林)