填報(bào)志愿不僅要看分?jǐn)?shù)，還要綜合考慮個(gè)人的興趣、愛好等。趙永輝 攝

　　緊張高考備戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，迎接家長和考生們的是另一場決定命運(yùn)的重要“戰(zhàn)役”———填報(bào)志愿。面對填報(bào)志愿參考書上林林總總的大學(xué)和五花八門的專業(yè)，家長和考生生怕一個(gè)疏忽就耽誤了最終的錄取結(jié)果。

　　事實(shí)上，考得好不等于報(bào)得好，考得不好也可以通過填報(bào)適合的學(xué)校和專業(yè)來彌補(bǔ)。對于如何填報(bào)志愿，記者采訪了河北司法警官職業(yè)學(xué)院教授、職業(yè)生涯規(guī)劃師陳會芳。

　　分?jǐn)?shù)不理想？用優(yōu)勢經(jīng)營人生，使人生增值

　　案例：美國馬里蘭大學(xué)全獎在讀博士生小解高考本來的目標(biāo)是北大，由于高考發(fā)揮失常，成績只能上省內(nèi)一所普通本科院校。但其填報(bào)志愿時(shí)，優(yōu)先考慮了她的內(nèi)在因素。小解的真正興趣是說和寫，性格活潑開朗，平時(shí)通過參加主持人培訓(xùn)班、演講社、辯論社及英語培訓(xùn)班，也擅長說和寫，而且也希望將來從事與說寫有關(guān)的職業(yè)。最終，小解決定本科讀英語專業(yè)，研究生時(shí)讀傳媒專業(yè)，將來從事與傳媒或傳播相關(guān)的職業(yè)。

　　事實(shí)證明，小解的選擇是正確的。雖然她當(dāng)年只上了一所普通大學(xué)，但是她讀到了最想讀的英語專業(yè)。熱愛、天賦加上勤奮，使她在大學(xué)里如魚得水。就這樣，大三時(shí)她得到了到美國圣地亞哥州立大學(xué)新聞學(xué)院做交換學(xué)生的機(jī)會。大四時(shí)，小解決定要到美國深造，經(jīng)過托福和GRE考試，她以一個(gè)不算重點(diǎn)的大學(xué)本科畢業(yè)生的身份，申請到了美國排在50名左右的馬里蘭大學(xué)的全獎直博生，最終實(shí)現(xiàn)用優(yōu)勢經(jīng)營人生，使人生增值的結(jié)果。

　　點(diǎn)評：流行的填報(bào)志愿方法一般來說有四個(gè)：標(biāo)準(zhǔn)一是上理想學(xué)校；標(biāo)準(zhǔn)二是上理想專業(yè)；標(biāo)準(zhǔn)三是上理想學(xué)校理想專業(yè)；標(biāo)準(zhǔn)四是上與人生目標(biāo)一致的學(xué)校和專業(yè)。相比較而言，標(biāo)準(zhǔn)四是科學(xué)的志愿填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)四要求志愿選擇的步驟遵從合理規(guī)劃，即自內(nèi)而外，以終為始。

　　對于一些高考成績低于預(yù)期，又有著遠(yuǎn)大理想的考生來說，不能上心儀的重點(diǎn)大學(xué)確實(shí)令人惋惜。但高考就像是人生的岔路口，這條路口被堵住，一定還有另一條道路通往成功，前提是考生要有明確的目標(biāo)和合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，小解就是一個(gè)非常成功的案例，盡管上的大學(xué)不理想，但她用自己的語言優(yōu)勢和科學(xué)合理的人生規(guī)劃實(shí)現(xiàn)了自己的理想。目標(biāo)是生活的燈塔，是力量的源泉。而職業(yè)生涯規(guī)劃是通往目標(biāo)的途徑。從職業(yè)生涯發(fā)展來考慮，高考的專業(yè)選擇應(yīng)當(dāng)與自己的興趣、愛好及能力傾向相協(xié)調(diào)，這樣學(xué)習(xí)起來才有興趣和動力，有助于將來的職業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)用優(yōu)勢經(jīng)營自己的人生。

　　好大學(xué)or好專業(yè)？建議壓線考生優(yōu)先選擇專業(yè)

　　案例：小楊高考時(shí)超過當(dāng)年本科線70多分，這個(gè)分?jǐn)?shù)家里人覺得“不上個(gè)北大清華之類的名牌大學(xué)真是太虧了”，因此她填報(bào)志愿時(shí)填了幾所名牌大學(xué)，并服從學(xué)校的專業(yè)調(diào)劑，結(jié)果她雖然上了名氣很大的大學(xué)，但專業(yè)不是她喜歡的。盡管一提起學(xué)校的名氣很大，但她對自己的專業(yè)一點(diǎn)兒也不感興趣，專業(yè)成績也很差，心里常常感到自卑。

　　點(diǎn)評：好學(xué)校還是好專業(yè)？這確實(shí)是一個(gè)令人十分糾結(jié)的問題。最難受的是那些壓線考生，他們面臨著兩難選擇：報(bào)個(gè)好學(xué)校，擔(dān)心上不了；退而求其次，又不甘心。其實(shí)，填報(bào)志愿常見的一個(gè)誤區(qū)是，根據(jù)分?jǐn)?shù)挑大學(xué)，選專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)選擇可從事職業(yè)，這個(gè)過程在一定程度上是強(qiáng)制學(xué)生去適應(yīng)所學(xué)。一項(xiàng)調(diào)查表明，有52%的在校大學(xué)生想換專業(yè)，34%的大學(xué)生希望再學(xué)第二專業(yè)。

　　志愿填報(bào)需要考慮的因素包括考生的內(nèi)在因素和外在因素。內(nèi)在因素即一個(gè)人的內(nèi)部條件，從職業(yè)的角度看，它包括一個(gè)人的興趣、性格、能力及價(jià)值觀，其中興趣解決的是我喜歡做什么，性格解決的是我適合做什么，能力解決的是我能做什么，價(jià)值觀解決的是一個(gè)人的人生目標(biāo)是什么。綜合以上幾方面內(nèi)在因素，分析總結(jié)自身特點(diǎn)：自己喜歡與物打交道還是與人打交道，腦子里喜歡琢磨數(shù)據(jù)還是觀念。找出適合自己興趣的學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，做到志愿填報(bào)，自主決策，因人而異，成竹在胸。外在因素主要是指分?jǐn)?shù)、身體素質(zhì)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等，在內(nèi)、外因素的作用上，一定要優(yōu)先考慮內(nèi)在因素，兼顧外在因素。特別建議那些壓線考生優(yōu)先選擇專業(yè)，根據(jù)興趣愛好以及未來社會發(fā)展對人才的需求，結(jié)合個(gè)人特長和家庭條件選擇專業(yè)。

　　無論高中低分，一分也別“浪費(fèi)”

　　案例：小張?jiān)谌ツ旮呖紩r(shí)分?jǐn)?shù)一般，屬于那種最難報(bào)志愿的一類，如果報(bào)好了，可以上個(gè)“211”或“985”大學(xué)，但如果報(bào)不好，則可能一下被降到二本甚至三本學(xué)校。他仔細(xì)研究了志愿報(bào)考指南，報(bào)了一所西部的“211”大學(xué)，結(jié)果被錄取了。

　　點(diǎn)評：分?jǐn)?shù)是填報(bào)志愿最直接的考慮因素，因?yàn)橥稒n是按分?jǐn)?shù)由高到低排列的。一般來說，絕對高分考生，報(bào)考可以隨心所欲，可以綜合考慮重點(diǎn)大學(xué)、熱門專業(yè)、地理位置。一般高分考生，綜合考慮重點(diǎn)大學(xué)、特色專業(yè)。選擇聲望高、教學(xué)條件好、師資力量強(qiáng)的院校，這些院校和專業(yè)的綜合實(shí)力和畢業(yè)后的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的。考生報(bào)名時(shí)，如果分?jǐn)?shù)與某校往年在本省招生錄取的最高分?jǐn)?shù)接近，那報(bào)考該校應(yīng)該問題不大，但如果分?jǐn)?shù)只超過該校往年錄取的最低分?jǐn)?shù)線少許，就要考慮更多要素了，例如，該校今年的招生名額是增加了還是減少了等。為避免高分考生報(bào)名扎堆的情況發(fā)生，還要考慮將中西部學(xué)校作為重點(diǎn)選擇對象，因?yàn)椋形鞑繉W(xué)校報(bào)考人數(shù)較少；低分考生則要盡量選個(gè)好專業(yè)。對低分考生而言，學(xué)校、地域都是次要因素，最重要的就是選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)，那些就業(yè)前景比較樂觀的“冷門”專業(yè)也是不錯(cuò)的選擇。

　　值得注意的是，這時(shí)，看分?jǐn)?shù)更要看排名，因?yàn)榕琶确謹(jǐn)?shù)更靠譜。與分?jǐn)?shù)相比，考生和家長更應(yīng)該用過去兩年的排名情況進(jìn)行比照，如果你的排名位次在該校歷年錄取最低排位以下，競爭力顯然很小。

關(guān)鍵詞：志愿,高考,填報(bào),技巧