從地震中棄生而逃的范跑跑，到前段時間頻發(fā)的教師性侵學(xué)生案件，近年來，教師師德問題成為全社會關(guān)注的熱點。昨天，教育部在新聞發(fā)布會上透露，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》將于近日發(fā)布。該辦法明確為師德劃出“紅線”，包括體罰學(xué)生、收受學(xué)生送禮、有償補課等行為均被列為教師禁行行為。對教師違反職業(yè)道德的行為視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)直至開除處分。涉及違法犯罪的及時移交司法部門。

　　對于違反教師職業(yè)道德的行為，將視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)直至開除處分。涉及違法犯罪的及時移交司法部門。

　　考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案并報學(xué)校主管部門備案。

　　關(guān)注

　　違反師德處理辦法教師節(jié)后征求意見

　　在昨天的發(fā)布會上，教育部教師工作司司長許濤表示，教育部出臺的《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》中明確要求，對于這種違反職業(yè)道德的行為要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息，但同時也需要建立一個師德建設(shè)的長效機制。

　　許濤說，目前，由教育部組織制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》已完成，將于教師節(jié)后發(fā)布，公開征求社會意見，年底前正式出臺。其中明確規(guī)定了教師不可觸犯的禁行行為，包括體罰或變相體罰學(xué)生、教師課外有償補課、節(jié)日期間收受學(xué)生家長禮物等，都屬于觸犯師德紅線。

　　對于違反教師職業(yè)道德的行為，將視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)直至開除處分。涉及違法犯罪的及時移交司法部門。對教師嚴(yán)重違反職業(yè)道德行為監(jiān)管不力，拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　師德考核不合格者所有考評一票否決

　　《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》中明確，將師德教育納入教師教育課程體系，師范生培養(yǎng)、新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師培訓(xùn)都必須開設(shè)師德教育課程。同時，將師德表現(xiàn)作為評優(yōu)獎勵的必要條件，作為晉職晉級、人才培養(yǎng)的優(yōu)先條件。

　　此外，師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，今年，教育部首次提出，師德考核不合格者，年度考核應(yīng)評定為不合格，并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵和特級教師評選等環(huán)節(jié)實行一票否決。

　　教育部要求各級教育行政部門要制定師德考核辦法，學(xué)校制定具體的實施細(xì)則。采取教師個人自評、家長和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進(jìn)行。考核結(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案并報學(xué)校主管部門備案。

　　省級教育行政部門負(fù)責(zé)建立舉報平臺

　　許濤表示，我國已將師德建設(shè)納入教育督導(dǎo)評估體系，建立師德年度評議制度、師德問題報告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，并建立師德投訴、舉報平臺，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

　　許濤介紹，教育部師德紅線出臺后，具體的舉報平臺將由省級教育行政部門和學(xué)校建立，形式可以是電話、郵件等多種形式，保障舉報暢通。

　　　>>馬上就訪

　　教師節(jié)倡議不收禮

　　在教育部公布的教師職業(yè)道德禁行行為中，教師收受學(xué)生禮物被列為明確禁止觸犯的紅線。教師節(jié)即將來臨之際，這條規(guī)定更加引人關(guān)注。

　　對此，教育部教師工作司司長許濤表示，中小學(xué)教師發(fā)展基金會將向全國教師發(fā)出倡議，號召全國老師教師節(jié)不收禮。如何過好教師節(jié)，很多學(xué)生愿意向老師表達(dá)心意，他更愿意看到學(xué)生給老師送賀卡等表達(dá)心意的小禮物，但禁止老師收取家長的禮物。

　　　>>專家觀點

　　留給學(xué)生尊師通道但應(yīng)規(guī)范方式行為

　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示，教育部門出臺違反師德行為的管理辦法，只能從個體角度來解決問題，會收到效果，但無法根本解決問題，還可能導(dǎo)致偽師德、偽善的出現(xiàn)，對孩子的傷害更大。

　　對于教師收受學(xué)生禮物，特別是教師節(jié)就要來臨，他說，對老師行禮，是中國幾千年的傳統(tǒng)，孩子們也借此表達(dá)對老師的尊敬。此外，很多家長還存在被迫送禮的情況。他認(rèn)為，教育部門應(yīng)該給學(xué)生留出向老師表達(dá)心意的通道，但同時要對方式進(jìn)行規(guī)范。不能向老師送車、錢、卡等禮物，應(yīng)該對給老師的禮物額度有所規(guī)定，這可由各地根據(jù)自身情況進(jìn)行制定。

　　教育部教師工作司司長許濤

　　對話

　　必須將師德列為教師考核首位

　　記者：近期發(fā)生的一些教師性侵事件中的教師過去在師德表現(xiàn)中無異常，用什么樣的辦法才能對此類情況防微杜漸?

　　許濤：必須進(jìn)一步強化師德監(jiān)督，將師德建設(shè)納入教育督導(dǎo)評估體系。意見提出建立師德年度評議制度、師德問題報告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，并建立行之有效的師德投訴、舉報平臺，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。還要加大懲戒力度，從國家層面制定對教師違反職業(yè)道德行為的處理辦法，對違反師德行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不姑息。

　　記者：近年來各地和學(xué)校制定了一些規(guī)范師德的辦法，如對教師有償家教行為實行一票否決等，您怎么看?

　　許濤：師德考核是教師考核的核心內(nèi)容，必須擺在首要位置。意見提出師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵和特級教師評選等環(huán)節(jié)實行一票否決。

　　當(dāng)然，一個文件要管住全國每名老師是不現(xiàn)實的，師德問題在全國來說存在地域特點，有些地方某一方面問題比較突出，而其他一些省份卻不是很突出，這就會有操作難度的問題。文件明確提出各地的教育行政部門針對地方存在的師德問題制定出臺實施細(xì)則和具體措施。

　　其他發(fā)布

　　教師資格五年一審擬在后年全國推行

　　昨天，教育部表示，教師職業(yè)準(zhǔn)入門檻將提高，教師資格5年一注冊的制度將于2015年在全國推開。

　　早在2011年，中小學(xué)教師資格考試改革和定期注冊試點就在浙江、湖北兩省率先啟動，2012年擴大到河北、上海、海南、廣西等6個省(區(qū)、市)。今年下半年將新增山西、安徽、山東、貴州4個試點省。2015年，力爭全面實施中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度。

　　試點工作內(nèi)容包括：統(tǒng)一教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和大綱；師范畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格，統(tǒng)一納入考試范疇；破除教師終身制，5年一認(rèn)定，加強對教師的師德、培訓(xùn)和工作業(yè)績的考查。

　　教師資格考試試點通過率低逼近司考

　　截至目前，我國在近兩年教師資格考試的4次考試中，6省參考人數(shù)為28.08萬人，僅有7.72萬人通過考試，通過率27.5%，與試點前各省份70%的通過率相比大幅下降。目前，司法考試是公認(rèn)的考試難、通過率低，最高一次的通過率是2008年的27%，2012年的通過率僅為10%。

　　教育部教師工作司副司長殷長春表示，目前參試者主要是社會人員，未納入師范畢業(yè)生。師范生參與考試后，教師資格考試通過率會相應(yīng)提高。

　　此外，教育部也表示，現(xiàn)在約有2500萬人次取得教師資格，但是在崗人數(shù)約1462萬人，目前每年有80萬師范院校畢業(yè)生畢業(yè)，只有不到30萬人能夠上崗就業(yè)。目前，崗位缺乏吸引力和崗位一職難求的情況并存。

　　小學(xué)初中老師減少吃空餉教師被清除

　　昨天，教育部介紹了我國教師的基本情況，2012年，全國各級各類學(xué)校專任教師1462.88萬人。

　　在教師隊伍中，幼兒園、高中教師均比上年有所增加，但是，初中教師、小學(xué)教師分別比上年減少2.02萬人、1.94萬人。殷長春表示，我國教師數(shù)量今年變化不大，總體上呈現(xiàn)上升趨勢。

　　對于初中和小學(xué)教師減員，他表示，一方面是教師的自然減員，另一方面還由于農(nóng)村義務(wù)教育階段實施了撤點并校、布局調(diào)整，一些老師離開了工作崗位。此外，目前國家嚴(yán)查事業(yè)單位吃空餉問題，部分地方嚴(yán)格教師管理，一些吃空餉的教師被清除出隊伍。