譚伶與95后室友

　　他有可能是今年江蘇高校中年紀最大的新生。48歲的他走進宿舍，其他人還以為，他是某個學生的父親。得知他也是大一新生時，同學們都驚呆了。

　　近日，無錫職業技術學院一名“大叔級”大一新生走紅校園，因為他的年齡比很多同學的父親還要大。不過從最初的驚訝過后，同學們漸漸發現，這位從內蒙古到無錫求學的大叔，雖然學習功底不如很多同學，但他努力的勁頭贏得了很多人的欽佩。

　　30年來4次高考，圓了大學夢

　　昨天（21日）下午，記者在無錫職業技術學院見到了這名“大叔”新生。個子不高、穿著樸素，嘴唇周圍一圈的胡須以及臉上的些許褶皺，都隱隱在向人們展示他所經歷過的滄桑。

　　他叫譚伶，今年48歲，來自內蒙古自治區呼倫貝爾市，是無錫職業技術學院模具設計與制造專業的大一新生。談起他的考大學之旅，他自己也是唏噓不已：“1983年，我第一次參加高考，當時我學的是文科，因為考試比較難，我沒能考上大學；第二年，我選修了理科，但是高考成績仍然不理想。之后我就暫時放棄了高考，轉而四處打工。”

　　譚伶曾到過貴州、深圳等地，做過化驗員、倉庫管理員等工作，但運氣不算好，工作過的企業時常倒閉，他不得不努力找下一份工作。1989年，他在工作之余，參加成人自考上了一所專科學校，不過他覺得這所學校規模太小，而且不是全日制文憑，并不符合他心中的大學標準。所以，在隨后的工作和上學過程中，“通過高考考上大學”成了他心中的一個夢想。

　　“后來我在新聞上看到一個保安考上了大學，這讓我動了再次參加高考的念頭。2011年，我又參加了高考，但還是沒考上；2012年，我繼續報名高考，不過因為當時社會上關注我的人太多，再加上也沒怎么復習好，壓力太大，所以沒去考試；今年，我終于圓了幾十年的大學夢。”譚伶說。

　　報到時，他只敢說自己是新生家長

　　大學報到那天，譚伶一個人從內蒙古來到了無錫。他趁人最少的時候才去報到，有學生問他，他也只說是幫孩子報到。

　　分配好宿舍后，他就開始整理床鋪,“同宿舍的同學和他們的家長陸續進了宿舍，家長們問我‘是哪個同學的家長’。我也不太好意思說我是大一新生，就順著他們的話，自稱是新生家長，在幫孩子整理床鋪。后來，同學們知道我是新生，也只稍微驚訝了下，之后就很平常地一起生活了。

　　同宿舍的95后學生司朝告訴記者：“我剛進宿舍時，看到他在玩一個剛買的智能手機，他還請我幫他搞一下程序，我本來想跟他說‘等你孩子來幫你弄吧’，不過還是沒說出口。后來看他一直沒走，才知道他是我同學，剛開始覺得挺稀奇的，不過現在已經習慣了，大家像一般同學一樣，有活動一起參加，有課一起上。”

　　喜歡江南，所以來無錫上大學

　　其實，憑譚伶的高考成績，可以上老家附近的學校，不過他最終選擇來無錫上大學。“我參觀過包頭的一家學校，但這家學校以后出來是做軍事重工的，可能需要長期發展，考慮到我的年齡，最終沒有選擇這所學校；山東也有一所學校愿意接收我，并且免我學費，實習還能拿工資，不過我覺得那所學校太小了，我也沒有選。我以前走南闖北，去過不少地方，始終對江南地區很向往，聽過無錫的甜食、小籠包，而且無錫職業技術學院很符合我心目中的大學標準，所以我最終選擇來到了這里。”譚伶說。

　　譚伶到無錫后，逛過南禪寺，參觀過名人故居，覺得無錫的小吃很不錯。今年國慶假期，他還去蘇州游玩了一番。“現在的學生很好相處，我到在蘇州火車站下車后，就認識了一名來自安徽的大學生，他也是來蘇州旅游的，我說我是大一新生，他也沒有覺得奇怪，還帶我一起逛了蘇州的觀前街。”后來，譚伶他又和這名安徽伙伴一起到蘇州大學參觀。

　　宿舍的衛生，基本都是他包了

　　走進譚伶的宿舍，給人的感覺就是干凈整潔。譚伶的書桌很簡單，只有一些書本和一盞臺燈。他的被子疊得方方正正的。宿舍同學一見有人來采訪，就說，這是他們的“大叔”，不準別的宿舍同學來搶。因為室友們喜歡睡懶覺，早上醒來就發現，擦窗戶、掃地這些活，基本上都被譚伶干完了。譚伶的宿舍，據說是男生宿舍中最干凈的。有同學表示，常看到譚伶下樓拎著四大袋垃圾。

　　譚伶生活很節儉，除了打飯和偶爾買瓶水喝，很少花錢。他說，自己這些年也沒賺到什么錢，學費有時還要求助于妹妹。

　　有同學在軍訓休息時，常看到譚伶從口袋里拿出數學公式或英語單詞的字條來學習。譚伶是宿舍里第一個買臺燈的，每天晚上10點多，舍友們都準備上床睡覺了，他還要再看上一兩個小時的書。

　　英語老師陳紅說，譚伶的筆記寫得非常認真，就是不太敢發言，發音不準，作業錯誤率要比其他同學高，但作業本上每個單詞寫得都非常工整。

　　譚伶說，他高中時僅學過兩冊簡單的英語，口語和聽力對他來說異常困難。有時一個問題想不通，他會就近向同學請教，“我敲過三樓一個宿舍的門，同學很熱情地就幫我解答了，這里的學生都非常好。”

　　譚伶的輔導老師張靜說：“他情況比較特殊，我也經常找他談話。我比他小14歲，跟他談話肯定和其他學生感覺不一樣，會更為尊敬一些。不過他學習很認真，帶動了整個班上的學習氛圍，起到了榜樣作用。”