父母的教育去哪兒，孩子就會去哪兒

　　周東飛：說了這么多，其實我們還沒有說到孩子。《爸爸去哪兒》這個節目能火，很大程度上是孩子們足夠可愛。這些孩子，每一個都不一樣，每一個都有他們的個性。而且，孩子只會本色地去展現自己愛憎。所以，在這個節目里，讓人印象最深刻的，不是“爸爸去哪兒”，而是去哪兒之后的孩子們，他們的狀態、他們的故事。孩子是白紙，需要我們尊重他們的個性，需要我們好好傾注心血。

　　李妍：東飛說的父親不是看點，孩子才是看點，說到孩子是白紙，父母是畫師，其實正道出了這個節目的核心。表面看來，《爸爸去哪兒》，問的是父親的教育去哪兒了，父親對孩子的陪伴去哪兒了。其實深層問題還是，父母終究是孩子的第一位老師，爸爸去哪兒，或者父母去哪兒，孩子就會去哪兒。父母的言傳身教，父母帶領孩子走的道路，決定了孩子未來的道路，這才是“爸爸去哪兒”的終極意義，也是這個節目帶給我們的思考。

　　馬想斌：對于孩子的教育，恰如有人比喻的，母親如陽光，沒了陽光便是黑暗；父親如空氣，缺少便會窒息。

　　陳方：其實，不只是孩子需要教育，需要教育的還有父親本身。父親，他不僅僅是教育者，還是受教育者。我們在節目中也看到了那些父親的尷尬。當一個父親要求孩子具備獨立生活能力的時候，他首先是要自己學會。周東飛：當然，我們也不能因為要突出父教，就抹殺了母親們的作用。如果說缺少父愛的孩子會出問題，那么我們能不能反問一下：缺了母愛呢，能不能也來一組對比數據？一個家庭中，任何愛都是不能缺的。如果能提供，大人便有義務全部提供。不論是父愛還是母愛，都不能缺席。