昨日，河北省教育廳出臺了《關于進一步加強全省中小學學校文化建設的指導意見》，提出全省將逐步建設一批中小學學校文化建設省級實驗學校，從而逐步推動全省中小學校普遍自覺走文化立校、文化治校、文化強校之路，讓全省中小學多彩的校園處處體現文化氣息。

　　意見指出，學校理念文化的建設應以“三風一訓”即校風、教風、學風和校訓建設為主要內容。中小學校要從建設良好的教育品牌形象需要出發，將校訓放在學校突出位置。同時，以校徽、校歌、標準字和標準色為基礎的學校視聽覺標識系統，是學校品牌形象文化的有效載體，每所學校都應重視學校這些細節管理和形象的策劃，要根據自身的辦學理念、發展方向、育人特色等符合自身實際的理念文化，運用文化設計元素統一規劃設計校徽、校歌等代表學校形象的標識，并從設計學原理出發，確定本校的標準字和標準色。

　　同時意見指出，中小學校要在學校文化建設過程中，充分重視校園的綠化、美化、凈化等環境美化工作。要充分利用校園的每一個角落，營造開展德、智、體、美活動的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。要從本地自然環境和條件出發，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，有條件的還可以開辟小種植園、小養殖園，不具備綠化條件的學校也要創造條件加強校園環境建設，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。

　　還要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，讓每一面墻壁會“說話”，從而積極引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣。要加強校園人文環境建設，通過鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主動性、創造性，增強學生愛學校、愛家鄉、愛祖國的情感和努力學習的動力。

關鍵詞：文化,校園,種植園