日本文部科學省13日決定，初步決定將修改小學及中學社會類學科的教科書審定標準，寫明要尊重關于近現代史歷史事實的政府見解。此舉引發學界和輿論的關注和討論，記者連線日本問題專家對此事解讀。

　　右翼推動

　　日本共同社報道，為增加反映出培養愛國精神等《教育基本法》宗旨的記述內容，日本文部科學省將要求教科書出版企業在記述編輯方針的文件中進一步詳細說明內容符合該法。

　　去年12月國會眾議院選舉時，自民黨在競選綱領中寫明，將改善教科書審定標準，讓教科書使學生為日本傳統文化而自豪。日本首相安倍晉三4月10日在國會答辯時稱，現行審定標準“沒有體現修訂版《教育基本法》熱愛國家和家鄉的精神”。

　　社科院日本研究所副所長高洪對記者分析道，這次修改教科書審定標準實際上涉及到日本《教育基本法》中有關保障教育中立性的規定。

　　他說，日本對教科書的審定為四年一次，原本今年3月已經審定完成。這次修改審定標準，是日本右翼以教科書中一些歷史特殊事件的表述沒有與政府意見統一為由而推動的審定新基準。目標是就南京大屠殺、慰安婦、戰爭賠償和領土爭端等問題符合政府立場。此舉是為安倍政府政治目的服務，為今后的舉措打下基礎。

　　有待觀察

　　報道說，日本現行的社會與歷史領域教科書審定標準規定“對未有定論的時事性事態不加以斷言”。而文科省將針對近現代史方面增加內容：(1)恰當采用政府見解和既定判決；(2)對于眾說紛紜的事件采取均衡多數派和少數派的做法。

　　清華大學國際問題研究所副所長劉江永接受新華社記者采訪時評論說：“文中提到根據政府意志來修改，這里的政府見解目前不能做出定論。安倍政府就繼承‘村山談話’精神的態度并不明確。如果修改不遵從‘近鄰諸國條款’就會出現問題。”

　　“近鄰諸國條款”由日本政府1982年在中國、韓國抗議日本歷史教科書扭曲侵略歷史后確定，指審定教科書時，就關聯亞洲近鄰各國的近現代史事件，應從國際理解和國際協調的角度予以必要考慮。

　　而對第二點內容，劉江永覺得是指南京大屠殺事件。他說：“日本右翼勢力不斷制造歪理邪說和詭辯，在日本政治右傾化的情況下把原來板上釘釘的歷史事實搞成爭議。這樣的做法看上去貌似公允，實際上是日本右翼勢力美化侵略歷史、篡改歷史，成為修改教科書的突破口。當然事情還沒定下，不確定其具體指向，仍有待觀察。”

　　新華社駐東京記者朱超則認為，如今日本政治、輿論右傾，安倍晉三就參拜靖國神社態度曖昧，以及尋求修改教科書審定標準中關于記述歷史事件時顧及亞洲鄰國的“近鄰諸國條款”，都是希望獲得國內右翼勢力的支持。所以這次修改審定標準也是與他的方針政策一致。

　　冷靜看待

　　高洪說：“目前這只是文部科學省拿出的一個新基準方案，是修改審定教科書的標準而不是直接修改教科書。標準的修改還需要討論，之后還應有一個更正式的程序。日本自己內部應當還會有一番爭論。”

　　他說：“如果日本有錯誤的觀點，我們應該在適當的范圍和強度保持批判姿態。”

　　劉江永也表示，最終還是要看修訂后的教科書是否尊重歷史事實，是否有利于日本學生汲取歷史教訓，樹立正確歷史觀、戰爭觀。