昨天，教育部副部長劉利民透露，我國考試招生改革總體方案已制定完成，即將面向社會公開征求意見。根據方案，我國將推行基于高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制，高考中將減少科目，探索不分文理科以及外語一年多考等方式。

　　劉利民還提到，學生將根據自己的興趣、志向和優(yōu)勢，自覺選擇部分等級性考試科目來參加考試，每一門課程學完即考，“一門一清”，避免畢業(yè)時“一次考三年”的壓力。

　　消息一出，引發(fā)各方熱議。不少學生和校長對《法制晚報》記者表示，會考掛鉤高考、“一門一清”可能會增加學生的壓力。教育專家上午表示，組織學業(yè)水平測試的權力應下放，最好由一個剝離出政府和學校的專門社會組織來操作，以此保證錄取的公平。

　　方案

　　推行綜合評價高考掛鉤會考

　　劉利民表示，根據方案，我國將推行基于高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制，高考中將減少科目，探索不分文理科以及外語一年多考等方式。

　　針對新方案的實施時間，劉利民說：“考試招生有一個基本規(guī)律，就是三年早知道。”這意味著，如果新方案明年能正式公布，最快也將于2017年實施。

　　學生

　　每科都得考好感覺負擔更重

　　得知高中學業(yè)水平考試成績將與高考掛鉤后，就讀于海淀區(qū)某高中高一的小趙感覺學習壓力更大了。他認為，這讓所有科目的成績要求都會變得更高，哪一門不上心，得不到好成績就可能被所報院校“拋棄”。

　　“我的政治和歷史比較差，本打算考個合格就不用管了，這下還得將更多的精力放在這兩門上，爭取向優(yōu)的方向努力。”小趙說，不能因為個別科目成績不好影響到上大學。

　　與小趙有著同樣想法的高中生還不少，記者隨機采訪的幾名高中生均認為，學業(yè)水平考試與高考掛鉤后，會給他們帶來學習壓力和心理負擔。

　　校長

　　會考變小高考升學壓力增大

　　匯文中學校長郭杰表示，將會考成績與高考掛鉤，此前江蘇省已經開始嘗試。根據觀察，這種改變在一定程度上讓會考成為“小高考”，不僅沒有起到真正給學生減負的目的，反而增加了升學壓力。

　　不過，郭杰認為，從此次改革來看，國家的想法是好的，具體的操作還需要更加細化的方案來支撐。