近日，陜西、吉林、湖北三地接連曝出有幼兒園給孩子喂“病毒靈”事件，“病毒靈”究竟是一種什么藥？為何多所幼兒園都選擇了“病毒靈”？這種藥的副作用究竟有多大？會給孩子帶來不可逆的終身影響嗎？

　　17日，記者專訪中國藥科大學藥學院副院長、教授于鋒，解析“病毒靈”背后的疑問。

　　一問：“病毒靈”究竟是什么藥？

　　于鋒告訴記者，這是一種老藥，學名叫鹽酸嗎啉胍，主要是用于抗病毒。但是其作用沒有明顯效果，更別提對病毒有任何預防作用了。因此現(xiàn)在臨床上很少使用，“日常教學中都不提這種藥了”。

　　“事實上，抗病毒的藥效果都不好，因為病毒不像細菌，病毒有一個特性就是變異，每個感染者的癥狀和藥物反應都有差異，因此單種藥物面對不斷變異的病毒作用都非常有限。”于鋒說，“如果把病毒比喻成靶子，那么針對這種病毒的疫苗才是正中靶心。但由于病毒的變異性，病毒性的流行疾病過幾年就會爆發(fā)一次，疫苗也要跟著更新?lián)Q代。”

　　二問：為何多所幼兒園都選擇了“病毒靈”？

　　于鋒介紹，病毒靈的價格非常便宜，“一瓶一百顆僅要一塊五左右。”

　　“我猜測，幼兒園缺乏用藥常識。‘鹽酸嗎啉胍’的商品名‘病毒靈’很容易誤導普通人認為這是一種針對病毒很‘靈’的藥。”于鋒說。

　　三問：這種藥的副作用究竟有多大？會給孩子帶來不可逆的終身影響嗎？

　　于鋒說，其實病毒靈的副作用和不良反應并不顯著。藥物上市前會進行有效性、安全性的多重測試。而類似病毒靈這種針對常見病的常見藥物，其安全性要求更高，不良反應和副作用的發(fā)生幾率都極低。而作為一種使用了多年的常見藥物，病毒靈的臨床報告也沒有顯示其毒副作用較大。

　　針對家長所擔心病毒靈的藥理是病毒的DNA和RNA聚合酶會對孩子的遺傳基因和生長發(fā)育造成影響，于鋒認為，沒有直接證據(jù)證明這一點。

　　“但是沒有一種藥物是絕對安全的。而且由于醫(yī)學倫理的要求，任何一種藥物都不能拿孩子做臨床實驗，因此這種藥物對孩子會造成什么樣的影響不好預判。”于鋒說，“跟成人相比，孩子發(fā)育不成熟，普遍對藥物會更加敏感，其不良反應和副作用的發(fā)生幾率也更高。”

　　針對有報道指出，已經(jīng)有孩子在體檢中查出身體不適，于鋒認為，目前尚沒有證據(jù)證明這些孩子的不適癥狀直接與服用病毒靈有關。他建議國家有關部門對此展開流行病學調查，并長期關注、追蹤這些服藥孩子的身體狀況。

　　對于孩子們未出現(xiàn)共性指標異常，于鋒認為，根據(jù)孩子的體質不同，其不良反應的癥狀也不同，一般的藥物過敏反應如盜汗、起疹子、食欲不振等，停藥后一般都會有好轉，但如出現(xiàn)心肌受損等器質性病變就很難恢復。

　　“服藥后的副作用可逆還是不可逆現(xiàn)在還不好說，停藥之后需要進行臨床觀察，并對癥治療。”于鋒說。

　　四問：幼兒園喂藥事件暴露了什么隱患？

　　于鋒認為，幼兒園盲目給孩子喂病毒靈事件十分荒謬、“沒有常識、簡直莫名其妙”，其背后暴露了處方藥監(jiān)管漏洞、教育者缺乏用藥常識、衛(wèi)生機構乏力等多種問題，

　　“這么大量的處方藥從何而來？開處方的是誰？醫(yī)藥市場沒有監(jiān)管嗎？”于鋒問。

　　其次，于鋒認為，幼兒園的老師既沒有責任心也沒有用藥常識。“自家的孩子喝個奶粉都小心翼翼，讓孩子們吃藥就這么隨意，這像話嗎？！”于鋒說，有不少家長、學校也都相信在病毒流行期間給孩子吃些板藍根、抗病毒沖劑之類的藥物可以預防，其實從藥理上都說不通。

　　于鋒認為，幼兒園喂藥事件暴露了基層醫(yī)療機構的“失守”。“現(xiàn)在醫(yī)療專業(yè)人才缺乏，不可能每個學校、幼兒園配備有專業(yè)資質的保健醫(yī)生，但是幼兒園所在的社區(qū)衛(wèi)生機構應該承擔起看護孩子健康的責任，并且給教師、保育員普及一定的醫(yī)療常識。”

關鍵詞：病毒靈,疑云