今年3月23日，是中共中央離開革命圣地西柏坡前往北京“進京趕考”的65周年紀念日。(據3月24日新華網)

　　“趕考遠未結束”，我們永遠在路上。新時期面臨著新任務，全面深化改革，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，就是擺在我們面前的重大考題。要想取得好成績，身為領導干部，在“趕考”路上要修好“三門課”。

　　讀書“理論課”。“君子曰，學不可以已”，現代社會發展日新月異，新事物層出不窮，學習型社會已經成為不可阻擋的歷史趨勢，如何堅定理想信念，提高領導水平，增強拒腐防變能力成為每位領導干部不可回避的問題。現代領導活動與讀書學習有著密切關系，領導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平，領導干部要真正把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書，才能不斷開闊視野，站得更高，看得更遠。

　　群眾“交流課”。群眾中蘊藏著無窮的智慧，要甘當“小學生”。必須清醒地認識到群眾是歷史的創造者，是真正的英雄，從“大包干”、鄉鎮企業異軍突起到集體林權制度改革，從“三來一補”、農民工進城到“溫州模式”，是人民群眾的首創精神一次又一次推動了制度創新，促進了時代的不斷進步。因此，領導干部要善說群眾語言，真正深入群眾，熟悉群眾的衣食住行、喜怒哀樂，多聽、多學、多說群眾語言，與群眾打成一片，認真傾聽民聲，及時回應民意，才能真正發現改革發展的“原動力”。

　　實干“動手課”。“其身正，不令則行”，領導干部尤其是一把手的作風會對其他人甚至整個社會產生示范帶動效應。領導干部腳踏實地、真抓實干，黨員群眾干事創業就有了“主心骨”，方向更加明確，腳步也會更加堅定。眼高手低，“拍腦袋”決策，空喊口號的領導干部，最后也只能拍胸脯蠻干、拍屁股走人，嚴重損害群眾利益。只有認認真真謀事，實實在在創業，面對問題，一切從實際出發，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，才能創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。(體悟當下)