幼兒教育，作為一個人教育與發展的重要而特殊的階段，孩子的許多重要能力、個性品質在這個時期基本成型，因此近年來越來越受到社會的重視。然而，作為孩子教育“起跑線”上的“護航者”，幼教專業畢業生們卻面臨著一個極為尷尬、困惑的就業環境。

　　“現在幼師專業畢業的學生主要走向分為兩部分，一部分是高端幼兒園，主要是在一些大城市。在中小城市的畢業生，往往不愿意留在幼兒園，大都轉行從事和專業不對口的工作。”湖南湘潭蓓蕾幼教中心園長宋羿說。

　　“幼師干的活很辛苦，可是收入、地位非常低。”湖南湘潭蓓蕾幼教中心園長宋羿介紹，以湘潭為例，幼師的工作時長大概是每天十到十二個小時。公辦幼兒園的主教老師每月工資為3000元左右，社保、醫保一應俱全。而民辦幼兒園的主教老師，基本工資大概就是1400元到1800元，福利和保障不全。

　　“公辦園的老師能干一輩子，民辦園的呆不了幾年就轉行，能進公辦園的人畢竟是少數。現在我的同學百分之八十都換了工作。”劉燕說。

　　湘潭某超市金器柜臺的售貨員姚娜(化名)，是幼師專業畢業的學生，她曾在民辦幼兒園工作過一個學期。“很累，工資少得可憐。所以我寧愿在超市站柜臺，也不愿意當幼師了。”姚娜告訴記者，銷售金器的底薪是1600元，此外還有各類提成和福利，加起來每個月至少能拿到3000元，工資比在幼兒園“多得多”。

　　有著類似選擇的幼教專業畢業生并不在少數。湖南省國培專家、幼教專家李南介紹，湘潭某學校里幼師專業的學生，一屆四個班不到200人，三分之二的人不會當幼師。“去年的畢業生中，70多個人選擇到廣東等地的高爾夫球場去當球童，還有很多轉行去做迎賓、銷售。”

　　宋羿向記者介紹，事實上幼兒園在招聘師資時，很希望招幼師專業的學生，每年都會去相關學校定點招生。“可是一方面需求量有限，另一方面，學生也不大愿意來。就算招進來了，能不能做長久也是個問題。”

　　“留在本行業的很多人都是沒有找到合適的工作，而選擇在幼兒園‘過渡’。因為流動性非常大，很多民辦幼兒園的師資力量不穩定，每學期幾乎都是新面孔，教學質量也難以保證。”李南說。

　　即使是一直堅持留在幼教崗位上的畢業生，也多對職業前景充滿著困惑。“幼師崗位沒有全國統一的資質、水平認證。用人單位也缺乏為高能力員工漲薪的動力。雖然多年來經驗、能力都有了積累，可是薪酬卻一直停滯不前。”在幼教機構具有多年工作經驗的幼師劉陽告訴記者，“盡管對孩子有著天生的喜愛，卻也覺得這份職業讓我越來越灰心。我也不知道自己還能堅持多久。”

　　“希望國家更加重視學前教育，加大投入力度，不僅要保障公辦幼兒園教師，也要兼顧民辦幼兒園員工的各項福利待遇。”宋羿說。李南則建議，還應提高幼師的社會地位，使從事學前教育的老師得到社會的尊重，讓幼師成為一份有光彩的職業。(記者謝櫻、袁汝婷)