按照省委組織部與省委教育工委部署，日前，省屬高校“三嚴三實”專題教育調研組兵分六路，先后對河北大學、河北農大、河北師大、河北經貿大學、河北科技大學等20所省屬高校開展“三嚴三實”專題教育進行了調研。

　　通過聽取各校負責人匯報、與部分干部教師座談、查閱相關資料和問卷等形式，調研組了解到，20所高校“三嚴三實”專題教育現階段有序推進，能按時保量完成規定動作，基本做到了開局有力、程序嚴謹、資料齊全、深入人心、成效初顯。

　　高度重視，提前謀劃，

　　黨委書記講黨課強勢開局

　　對于“三嚴三實”專題教育，各高校黨委高度重視，均做到了“早學習、早傳達、早謀劃、早部署、早落實”。

　　為確保專題教育開好頭、起好步，各校根據本校實際，經多次專題會議研究討論，形成并通過深入開展“三嚴三實”專題教育的實施方案。同時，各校按要求在規定時間內以校黨委書記講黨課強勢啟動專題教育工作。

　　各校黨委書記自己撰寫、準備的專題黨課講稿內容豐富、言之有物，不僅詳細解讀了“三嚴三實”的深刻內涵和精神實質，闡述了開展“三嚴三實”專題教育的重大意義，還認真分析了本校現實存在的“不嚴不實”的諸多問題，并且提出對存在問題的解決思路和化解方案。河北農大黨委書記程慶會的《踐行“三嚴三實”要求，努力推動學校發展》，河北大學黨委書記王洪瑞的《忠實踐行“三嚴三實”，爭做“忠誠干凈擔當”的好干部》，河北金融學院黨委書記湯生玲的《對黨忠誠，獻身事業》專題黨課，河北工業職業技術學院黨委書記王振杰的《踐行“三嚴三實”，推動學院健康快速發展》，河北工程大學黨委書記哈明虎先后十次修改的黨課講稿等，均緊密結合實際，深入淺出，聽課同志普遍反映本校黨委書記的黨課“講得實、說得透，接地氣、收獲大”。

　　另外，各校對于因事請假未能聽黨課的同志還進行了補課，這在以往學習教育活動中不多見。一方面體現出各校黨委對此次專題教育的重視程度，另一方面也實現了本次專題教育的“全覆蓋、無死角”。

　　各校專題教育由黨委書記講黨課強勢啟動，使“三嚴三實”專題教育工作開局有力、深入人心，為今后各校“三嚴三實”專題教育有序、有效開展奠定了堅實基礎。

　　組織嚴密，宣傳得力，

　　專題教育工作穩步推進

　　近期，時值各高校畢業季，畢業生論文答辯、就業、離校等諸項工作紛繁復雜。同時，各校又即將面臨暑期放假的實際情況。如何科學組織，在規定時間內完成規定動作，形成“上下齊動”的良好學習局面，成為各高校共同需要解決的問題。

　　據了解，各校均對此進行了妥善安排和科學籌劃。每所學校都建立了由學校主要負責人為召集人的“三嚴三實”專題教育聯席會議制度，聯席會議由學校黨委組織部、黨委辦公室、黨委宣傳部、校紀委等單位負責同志組成，共同負責起草專題教育方案、擬定相關文件、明確部門分工、及時檢查督導并認真抓好落實。在聯席會議制度下，各校不斷強化宣傳力度，營造濃厚氛圍，創新教育形式，逐漸形成了校級領導帶頭，上下聯動的良好局面。

　　河北大學給每一名校領導制作明白紙，把每位校領導的任務按時間進行詳細安排，并對處級領導干部講黨課、開展三項專題學習以及專題組織生活會的時間節點、工作任務提出具體要求。河北農大除制定出學校黨委中心組專題學習教育集中研討安排表外，還組織各基層黨組織書記和黨群部門處級干部，參加中國教育干部網絡學院有關專題培訓班的在線學習。河北師大黨委以“堅定理想信念，強化陣地意識”為目標，舉辦了兩期青年黨員教師政治理論學習班。河北北方學院強調“抓主題促發展，抓載體促實效，抓制度促長效”，在校園內形成了“一級帶一級，層層講黨課，人人爭學習”的熱潮。

　　同時，各學校利用校園網、校報、廣播臺等校內媒體，對教育活動進行廣泛宣傳，并通過在校園內設置宣傳專欄、電子屏對專題教育進行及時通報。

　　目前，各校專題教育工作正在穩步有序推進。根據專題教育實施方案，各校均已進入第一個專題“嚴以修身”學習教育階段。學校黨委學習中心組和校內基層黨組織已經普遍開展了至少一次集中專題學習研討，各校校級領導和處級干部均結合自身工作實際談認識、講體會，對“修身正心”進行了深入思考，并相互啟迪。許多高校計劃在校報開辟專欄，對優秀學習心得進行選登，河北農大還推出“農大好故事”欄目，讓校園里身邊人的正能量溫暖人心、催人奮進。

　　根據計劃，各校將在暑假前再組織一次集中學習研討交流，暑假期間還將分別組織中層以上干部進行為期一周左右的集中學習活動。

　　緊扣主題，問題導向，

　　邊學邊查邊改成效初顯

　　“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展與深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措。開展“三嚴三實”專題教育，就是要使廣大領導干部通過學習，恪守修身之本、為政之道，老實做人、踏實做事，以勇于擔當的精神謀事、辦事、成事。

　　開展“三嚴三實”專題教育以來，各校緊扣主題，堅持問題導向，不回避工作中群眾關心的難點、熱點和存在的矛盾、問題，邊學邊查邊改。結合群眾路線教育實踐活動的整改方案，各校領導干部通過蹲點調研發現問題，建立臺賬，限時整改，努力使專題教育和學校中心工作兩不誤、雙促進，取得了初步成效。

　　在專題教育開展過程中，河北大學研究制定出本校“十三五”規劃編制工作方案，加快了中西部提升綜合實力工程建設進度，啟動了全省首創的《特聘教授崗位聘用》工作。河北農大把解決問題、群眾滿意作為專題教育成效的重要指標，建立以黨委書記、校長總負責，班子成員分工負責，各責任部門、責任人具體落實的整改落實責任制，目前該校31項重點工作已完成23項，其他8項也都取得重大進展。河北醫科大學針對職工反映強烈的教職工食堂、子女就近入學等關系職工切身利益的問題，黨委書記翟海魂在調研中多次與有關單位協調，使近10年一直久拖不決的難題得到圓滿解決。河北科技大學將“三嚴三實”要求貫穿于學校處級領導班子換屆和干部選拔任用各環節，在新任正處級領導干部集體廉政談話和擬提任副處級崗位干部黨紀政紀條規知識考試中，專門突出了“三嚴三實”內容。河北工程大學與河北工程技術高等專科學校均把師生關心的學校搬遷問題，作為本次專題教育的整改內容，極大調動了全校師生的工作積極性和創業熱情。“教師收入低、校園環境差”是長期困擾河北軟件學院發展的瓶頸，該校將專題教育與破解學校發展困局結合，如今教師待遇問題已得到解決，占地70畝、規劃總建筑面積7萬平方米的東校區擴建項目已取得突破性進展。

　　通過實地查訪，調研組認為，雖然部分學校在專題教育中還存在校內各基層黨組織開展情況不夠均衡，少數干部接受專題教育的自覺性和主動性尚顯不足，部分學校調研整改工作還不夠深入、督導執行力度不夠堅決，個別單位創造性開展專題教育工作有待進一步提高等不足之處，但各校已經發現存在的問題，并制定出下一步專題教育工作計劃和相應對策進行修正、整改。總的來講，各校黨委對“三嚴三實”專題教育思想重視、認識到位、組織得力，專題教育工作成效初顯。

　　對于今后專題教育工作，調研組建議，應進一步加強對各省屬高校督導力度，進一步加強輿論宣傳力度，并組織好暑期高校黨委書記、校長和組織、人事部門干部培訓班，以確保“三嚴三實”專題教育繼續有序穩步推進。還應不斷創新教育形式和加強制度化設計，將“三嚴三實”切實融入各高校學風、教風和干部作風建設，使專題教育成為促進我省高等教育事業科學發展的動力源和推進器。