教育部近日召開新聞發布會，介紹三年來全國青少年校園足球工作進展。自2015年全國青少年校園足球特色學校及試點縣、區遴選工作開展以來，教育部已認定全國青少年校園足球特色學校20218所，提前三年完成兩萬所國家級特色學校的階段性目標。

　　校園足球特色學校關注的是每一個孩子都要學會踢足球，都要參與足球訓練，更重要的是都要參加校園足球的競賽活動。過去三年，全國1200萬學生每周參加一節足球課教學與訓練。六成以上特色學校的學生至少一年參加一次足球競賽活動。參加小學、初中、高中、大學四級聯賽的學生超過一千萬人次。過去三年來，國家經費已投入6.8億元，帶動各省區投入200億元，新增五萬片足球場。在師資培訓方面，國家和地方三年累計培訓23萬名中小學校長、體育骨干教師、教研員、管理干部和面向基層的教練員、裁判員，為校園足球解決了最緊急、最棘手的師資問題，基本滿足校園足球的教學、訓練和競賽工作。校園足球工作已納入整個教育改革發展體系，將引領整個學校體育教學改革。

　　全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰：校園足球的經驗就是三個字，一個是教、第二就是練、第三就是競賽。那么下一步教育部推進學校體育改革，就要沿著這樣的一個思路不斷推廣到其它的體育項目上去。

　　最佳陣容將獲得國家運動員等級

　　教育部提供的數據顯示，通過三年來的發展，如今我國校園足球踢球的人多了、踢的好的也多了。同時，從今年開始校園足球的全國最佳陣容的隊員，還將會獲得國家運動員等級。

　　在江蘇海門市青少年足球訓練基地，一群女孩子正在綠茵場上進行對抗訓練。這些孩子是海門市校園足球各年齡梯隊選拔出的優秀隊員，覆蓋二到六年級。平時，她們在海門市實驗學校附小學習文化知識，每天進行兩小時足球訓練。

　　教練員魏百俊：我們培養的理念是會踢球的大學生，我們的小孩不能因為踢球了而放棄了學習。

　　?在江蘇海門市海南小學“滿天星”訓練營地，孩子們在教練的指導下，進行帶球、變向突破等足球技術訓練。這里是全國4個校園足球“滿天星”訓練營之一，訓練營還從巴西、塞爾維亞等足球俱樂部選聘外籍教練，提高校園足球技術體系。

　　?巴西教練雷吉納爾多：除了基礎的傳帶球基本功，我們希望通過競賽和對抗來培養孩子們對于足球的興趣。

　　全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰：從今年開始，校園足球全國最佳陣容的隊員將會獲得國家運動員的等級，那么初中和高中的全國最佳陣容將會獲得一級運動員的稱號，而小學也會達到二級運動員的稱號，這是一個非常重要的舉措，我相信會對喜歡足球的孩子會是一個極大的激勵。