遼寧大連：三月游泳速成班 企鵝寶寶也上“幼兒園”

　　2019年1月9日，遼寧大連，為了模擬企鵝自然繁育的生長環(huán)境及規(guī)律，圣亞海洋世界有一個專門幫助企鵝寶寶學(xué)習(xí)成長的特殊“幼兒園”，進(jìn)入“幼兒園”意味著企鵝寶寶將脫離父母，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立生活。
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　　企鵝幼兒園分為兩個階段，一是初步隔離階段，在這個階段，企鵝寶寶和父母只有一墻之隔。剛剛與父母分離的企鵝寶寶不停地四處張望，拒絕馴養(yǎng)員的喂食，也不讓馴養(yǎng)員靠近，只是不斷地伸著脖子仰天大叫。爸爸媽媽聽到后會用叫聲回應(yīng)，有的企鵝爸爸還會到隔板附近徘徊，尋找隔板的縫隙，好透過這窄窄的縫隙為自己的寶寶喂食；有的企鵝媽媽則會想出各種辦法偷溜進(jìn)去與寶寶見面。雖然馴養(yǎng)員不斷對隔板進(jìn)行加固，但每天還是會發(fā)現(xiàn)有企鵝媽媽溜進(jìn)來。
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　　企鵝寶寶的個頭已跟父母相當(dāng)，卻仍然喜歡賴在它們的身下，吃它們反芻的食物。但是小企鵝的食量特別大，一天得吃1至2公斤的魚，而成年企鵝一天的食量不過0.8公斤，靠爸爸媽媽反芻小企鵝遠(yuǎn)遠(yuǎn)吃不飽，而且力氣越來越大的它們還有可能啄傷父母。在自然環(huán)境中，爸爸媽媽這時候會毅然離寶寶而去；人工環(huán)境下，馴養(yǎng)員就得給它們制造一個隔離的區(qū)域，一來可以訓(xùn)練小企鵝獨(dú)立生活的本領(lǐng)，二來也讓它們多跟同齡企鵝交流，為以后繁育打下良好的感情基礎(chǔ)。

初步隔離階段只是學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的過渡期，能聽到父母的叫聲可以減少小企鵝的緊張感，在這期間，小企鵝主要學(xué)習(xí)如何自己吃魚。在初步適應(yīng)不再依賴爸爸媽媽反芻的食物之后，小企鵝就要進(jìn)入“幼兒園”的第二個階段——離開“南極企鵝島”封閉學(xué)習(xí)，在這里，小企鵝將完全見不到父母，也聽不到父母的叫聲。因?yàn)樾∑簌Z主要是依靠叫聲與父母聯(lián)系的，隨著時間的流逝，小企鵝的叫聲會改變，對父母叫聲的記憶也會逐漸模糊。