●特約評論員 李強（四川）

　　在這次“不忘初心、牢記使命”主題教育中，上海、河北、山東等地堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動主題教育往深里走、往心里走、往實里走，確保主題教育達到目標、取得實效。

　　5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。新華社記者 鞠鵬 攝

　　習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上一針見血地指出，目前，一些黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深里走、往心里走、往實里走。這就意味著，“三走”是檢驗主題教育開展，檢視黨員初心使命的一個重要標準。

　　事實上，對于各地各部門來說，不論是落實“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，還是把握和實現“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的具體目標，效果如何，關鍵就要看能不能走深、走心、走實。

　　目前，一些黨員干部為民服務不實在、不上心、不盡力，脫離群眾，這是不爭事實。而根治這一問題的“靈丹妙藥”就是“三走”，只要各地各部門切實教育引導廣大黨員干部堅守人民立場，樹立以人民為中心的發展理念，在“三走”中增進同人民的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上，工作中充分體現“群眾利益無小事”，想群眾所想，謀群眾所需，就能以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。

　　7月15日至16日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這是16日，習近平在內蒙古自治區自然資源廳調研指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。新華社記者 謝環馳 攝

　　理論學習上只要堅持“三走”，做到自覺主動學，及時跟進學，聯系實際學，篤信篤行學，就能學出堅定信仰、學出使命擔當。同樣在問題整改上，只要堅持“三走”，就能始終聚焦問題，把“改”字貫穿始終，做到立查立改、即知即改。

　　問題是時代的聲音，只有解決了問題，才能推進事業前進。有問題不可怕，怕的是發現不了問題，找不到差距所在。“找差距”的重要性和緊迫性同樣也考驗著“三走”，只有走深、走心、走實，才能自覺“四對照”，查找在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象等方面的差距，做到有的放矢進行整改。

　　由此可見，“三走”關乎主題教育各環節，關乎整個主題教育的實效。7月16日，習近平總書記在內蒙古自治區自然資源廳調研指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時強調，各地區各部門在開展主題教育中要注意抓“四個到位”。一是抓思想認識到位，二是抓檢視問題到位，三是抓整改落實到位，四是抓組織領導到位。這為開展主題教育提出了新要求、明確了新方向，是進一步做好主題教育的重要遵循，有助于推動主題教育往深里走、往心里走、往實里走。各地各部門就要用“三走”標準，抓好“四個到位”，確保主題教育質量效果。