6月1日，喬魯小學校長唐金海在整理學生隊伍，引導學生排隊打水。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）

　　6月1日，在喬魯小學，唐金海幫助學生打水。凈水計劃進入喬魯小學后，這里的孩子們都可以喝上干凈的飲用水。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）

　　6月1日，在喬魯小學，馬翠花幫學生背好水壺。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）

　　6月1日，在喬魯小學，馬翠花帶著學生們去打水。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）

　　6月1日，在喬魯小學，馬翠花整理排隊打水的學生隊伍。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）

　　6月1日，在喬魯小學院子里，學生們在上讀書課，唐金海（中）指導學生閱讀。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）

　　6月1日，在喬魯小學院子里，學生們在上讀書課，馬翠花指導學生閱讀。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）

　　6月1日，在喬魯小學教學樓內，唐金海在上課時間巡視。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）

　　6月1日，在喬魯小學三年級教室，唐金海給學生上課。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）

　　6月1日，在喬魯小學三年級教室，唐金海給學生上課。 西北鄉村的一座山頭，孤零零地佇立著一所小學。學校名叫喬魯小學，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣大樹鄉，始建于1963年。 校長唐金海和妻子馬翠花都是全科教師。夫妻倆來到喬魯小學后，一待就是15年。在當地政府的支持下，夫妻倆不斷努力，推動了控輟保學、凈水計劃等政策在喬魯小學一一落實。 如今，學校面貌發生了翻天覆地的變化。目前，學校共有4個教學班，在校生63人，教職工6人。最初的三間破舊教室變成了兩棟教學樓；學校女學生從最初只有2名到如今的35名，占在校生一半以上。 如今，他們依然堅守，步履不停。他們只有一個心愿：“孩子們好好學，早日走出大山！” 近年來，東鄉族自治縣積極落實國家政策，著重推進控輟保學、“東鄉女童希望工程”等工作，并積極加強教師隊伍建設，有力提升當地教育教學質量。 新華社發（馬希平 攝）