6月12日，“未來學校研究與實驗計劃”創新成果——“Focus專注力訓練設備”通過教育部學校規劃建設發展中心測評與論證。

　　該成果屬于技術和設備類創新成果，浙江強腦科技有限公司針對當前廣泛存在的兒童注意力問題無法科學有效糾正的現狀，組建了高水平研究團隊，依托自主研發的腦機接口技術，應用神經可塑性原理及神經反饋訓練技術，經過五年的科研探索，設計出了便攜式Focus專注力訓練設備。

　　該設備具備系統集成度高、信號傳輸高效、輕量便攜、安全耐用、注重隱私保護的特點，可幫助提升學習者學習效率，改善學習成績，增強學習力。

　　未來學校研究院依據成果內容，邀請了數位從事腦認知神經科學、教育教學研究的專家，組建了測評與論證專組。經過測評與論證專家組，認真、細致、務實的評審得出了測評與論證意見：Focus專注力訓練設備關注兒童發展，技術先進系統完善安全可靠，具備改善和提升兒童注意力的能力，具有一定前沿性、科學性，體現了未來腦科學、教育學、心理學融合發展的方向，具備應用推廣價值。但仍需擴大實驗樣本，提高數據可靠性。同時應針對不同的學生狀況，差異化的設置訓練方案。

　　教育部學校規劃建設發展中心研究與數據處副處長張智表示，Focus專注力訓練設備是科技賦能教育的良好體現。當前教育正經歷著從推廣普及到質量提升的長周期轉變進程，在傳統工業社會加速向數字化、智能化邁進的時代，教育也面臨著發展范式的結構性變革，實現教育現代化應合理運用先進科學技術，并處理好技術變革帶來的法律與倫理問題。

　　中國教育智庫網總負責人，未來學校研究院執行院長鄭德林表示，創新成果將在中心與權威專家的指導下，以未來教育及未來學校實際需求為目標進一步升級完善，在回歸最基本的學習規律的同時，拓展應用場景，提升使用效能。

　　據介紹，未來學校研究院通過不斷更新完善申報受理標準，嚴格初審申報項目，定期公布論證成果、設計孵化實驗項目等多種方式，引導和鼓勵廣大科研院所、行業組織、先進企業、服務機構以及教育工作者樹立正確方向，投身教育改革創新和未來學校探索實踐之中，共同推動數字化、智能化時代的基礎教育改革進入新征程。