長城網特約評論員 陳禹潛

　　近日，河南鶴壁的周女士給自己的孩子花了23萬報輔導班，孩子中考卻只考了220分，物理竟然只有2分。官方通報顯示，遠大培訓學校存在培訓時間與中小學上課時間相沖突、教師資格證信息未上墻公示、上課教師與備案教師不符等違規問題。可以說在此事中培訓機構毫不占理，最后只能給家長退款并道歉。

　　雖然此事有了一個相對圓滿的結果，這也可能是一個極端案例，但不禁還要問一句：既然該培訓機構有如此諸多問題，那么為何在這之前沒有任何監管和查處的動作呢？

　　經過搜索，2019年鶴壁市公布了一批校外培訓機構“黑白名單”，此事中被查處的淇濱區“遠大教育培訓學校”赫然在白名單之中。或許周女士正是根據這個“白名單”給孩子報的名，結果卻讓她失望了。

　　“白名單”中的培訓機構居然也不正規，不但讓人浮想聯翩，而且更讓人疑惑，“黑白名單”的作用到底是什么，能否真正為家長們起到應有的指導作用？

　　近年來，不同類型的培訓機構如同“雨后春筍”般在市場中出現。數據顯示，目前中國教育培訓機構數量已達20萬，預計到今年年底，市場規模將突破1萬億，參加學生規模也超過1.37億，相當于一半以上的中小學生參與過校外培訓。相關行業發展如火如荼，但校外培訓這塊“大蛋糕”里面卻仍然存在許多“老鼠屎”。

　　無資質辦學、夸大宣傳、空口承諾、退費艱難等本事件中存在的亂象，在魚龍混雜的教育培訓機構中都是司空見慣的問題。比如，此事件中，周女士說：“報這個培訓班的時候，校長承諾說高中不用擔心，不是市高中最低就是外國語。”“只要自己一直交錢，孩子的成績就不用操心了。”

　　教育部早在2018年就印發《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》。為了規范全國的校外培訓市場，2020年更是推出《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》拒絕本事件中類似的“霸王條款”和虛假宣傳。

　　法律法規逐漸完善，校外培訓亂象問題也有了很大改觀，但時不時出現的培訓機構亂象，說明還需力度更大的清掃和整改，進一步規范校外培訓市場。相關部門“用手監管”，將已有的規章制度落實到位；將培訓機構“白名單”制度運用到位，使之真正起到指導作用。

　　另外，一些家長也要注意，不要盲目相信培訓機構的作用，要知道，培訓機構只是做一個補充，不能夠當成成績提升的“定海神針”，對孩子的學習心中有數。在培訓機構的選擇上也要多些理性，面對一些夸大其詞更要提高警惕，不要等到需要權益維護了，才想起來培訓機構無法履行承諾。