教育部基礎教育司司長呂玉剛3月31日指出，教育部將在保障進城務工人員隨遷子女就學方面進一步加大工作力度，包括繼續推動入學降門檻、進一步擴大城鎮學位供給，切實加強對隨遷子女的教育關愛；其中，要重點推進特大城市和人口流入重點地區進一步完善入學政策，切實做到符合條件的隨遷子女能夠應入盡入。

　　“妥善解決好進城務工人員隨遷子女的入學問題是實現教育公平的重要體現。”呂玉剛表示，近年來，隨著城鎮化進程的加快，進城務工人員隨遷子女的總量也呈加快增長的趨勢，到2020年，義務教育階段隨遷子女人數達到1429.7萬人，比2015年增長了62.6萬人。

　　呂玉剛介紹，2020年，85.8%的進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀或者享受政府購買學位的服務，這個比例和整個義務教育階段學生在公辦學校就讀的比例是大體相當的。我們國家在公辦學校就讀的義務教育階段的學生比例大概是89.2%，85.8%和89.2%已經非常接近了。從去年情況來看，只有三個省份的比例低于全國平均水平。

　　呂玉剛指出，教育部將在保障進城務工人員隨遷子女就學方面進一步加大工作力度。一是繼續推動入學降門檻。從目前情況看，各地普遍建立了以居住證為主要依據的入學政策，絕大多數省份隨遷子女與當地戶籍子女享有同等的義務教育階段的入學政策。要重點推進特大城市和人口流入重點地區進一步完善入學政策，切實做到符合條件的隨遷子女能夠應入盡入。

　　二是進一步擴大城鎮學位供給。要著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系。隨著城鎮化進程的推進，合理布局城鎮義務教育學校，進一步擴大城鎮學位資源。隨著常住人口的增長，同步建設城鎮的學校，保障入學需求。與此同時，進一步完善政府購買學位政策，特別是將隨遷子女占比比較高的民辦學校優先納入政府購買學位范圍。

　　三是切實加強對隨遷子女的教育關愛。要指導各地建立隨遷子女關愛幫扶機制，在情感上、學習上、生活上給予關心和幫助，使這些學生能夠更好地融入學校的學習生活，促進他們身心健康全面發展。