“在這里畫一筆。”“試試在這里上色。”“你畫得真棒！”25歲的馮小霞，正在指導地震災區兒童畫畫。

　　12月18日23時59分，甘肅省臨夏回族自治州積石山縣發生6.2級地震，造成當地學校不同程度受損，部分學校損毀嚴重。19日，積石山縣所有的學校暫時停課。

　　21日上午，馮小霞和24名同伴就從與積石山縣毗鄰的廣河縣抵達災區，開展志愿服務。地震發生后，和馮小霞類似，來自多地的志愿者化身“帳篷城”里的“孩子王”，為大家開設了繪畫、文化課程輔導、防災救災知識等內容的志愿服務。

　　馮小霞正在指導孩子們畫畫。新華社記者 程楠 攝

　　記者見到馮小霞時，她和伙伴們正在受災較重的大河家鎮大河村救災安置點指導孩子們畫畫。孩子們時而描線，時而涂色，不時發出的笑聲在寒冷的空氣中呵出白色的“小恐龍”。

　　“我喜歡畫畫。”“老師，我給你唱首歌吧。”“老師，我給你跳支舞。”

　　面對小朋友們的躍躍欲試，甘肅省第二人民醫院平安甘肅心理危機干預與研究中心的心理治療師胡瑾婭讓大家不要著急，一個一個來。

　　地震發生后，胡瑾婭和十幾位同事19日就抵達災區開始工作。

　　在大河村，每天上午9點，胡瑾婭就和同事們分散開來，一個帳篷接著一個帳篷走訪，幫助受災群眾進行心理疏導和干預。

　　胡瑾婭帶領孩子們做游戲。新華社記者 程楠 攝

　　午飯后，胡瑾婭就成了大河村的“孩子王”。帶著孩子們做廣播體操、一起涂鴉、講故事、表演節目、開設防震救災“小課堂”。一下午下來，喝口水、揉揉脖子，就是32歲的她難得的放松時間。

　　據了解，來自甘肅、寧夏等多地的志愿者在震后迅速抵達災區，開啟針對受災群眾的多項心理干預和治療。甘肅省心理咨詢志愿服務隊也積極行動，向甘肅1400余名心理志愿者發起倡議，鼓勵他們以各自專長參與救災，并提供專業心理救援服務。

　　“我們面臨的地震等多種災難，既可能造成親人離去或財產損失，也可能導致創傷后應激障礙，出現心理創傷。”胡瑾婭說，積石山6.2級地震發生后，方方面面一直在全力支援受災地區和群眾，這種支持能幫助受影響的人有效減輕心理創傷。

　　此外，甘肅省教育廳介紹，該廳在災后第一時間組建了省內心理援助專家團隊，并開通14條心理援助熱線，保障地震災區師生心理健康，并為災區中小學師生及家長提供在線心理輔導援助服務。（新華社記者 程楠 陳斌 方欣）