做了多年全國政協常委，復旦大學教授葛劍雄是歷年全國兩會上的熱點人物。前年兩會上，他直接向教育部部長袁貴仁“插話”，提問考研泄題事件。去年6月，又因為請辭復旦大學圖書館館長再次引起軒然大波。葛劍雄耿直的性格、犀利的語言也讓他有了“葛大炮”的稱號。昨天，剛到政協委員駐地的葛劍雄談到高考改革，直言對教育部提出的高考改革方案不滿意。

　　“葛大炮”吸引眾多媒體采訪。

　　高考改革

　　高考的弊病在哪里情況不明

　　京華時報：教育部日前公布了高考改革的路線圖，各地也紛紛出臺相關的高考措施，您有何評價？

　　葛劍雄：高考改革要治本，不能只是治標。現在首先是情況不明。高考的弊病到底在哪里，我目前沒看到有說服力的文章。

　　京華時報：所以改革的前提是需要拿出有說服力的證據？

　　葛劍雄：對，以課程為例。現在有的地方提出要把外語從高考中取消，有的要減少權重。為什么減少權重？經過科學論證的嗎？僅僅因為有人抱怨就減少嗎？減少不解決實際問題，外語減少權重只對外語學得不好的人有益，外語好的人反而受害，那么我們究竟是提倡不學外語好呢，還是提倡學外語好？

　　還有人提出，高考命題恢復全國統一命題。當初，各地高考從全國統一試卷變成各地自主命題，也是改革的結果。是因為各地教學水平、課程，特別是教材不統一，考試當然也要從實際出發。那么現在有的人提出來要恢復全國卷，那不是又在走老路嗎？總而言之，現在提的高考方案都不是建立在科學論證、調查研究比較的基礎上。

　　“多考”反而增加了學生負擔

　　京華時報：這么說，您對現在提出的高考改革思路有不同看法？

　　葛劍雄：我認為根本沒有好好地慎重聽取各方意見。高考不用一考定終身，那么兩考定終身就合理嗎？三考定終身就合理嗎？總有人會說，你看那我考第四次就好了，你不能根據個人的要求來調整，還是要根據實際情況。我認為通過一考來做決定對絕大多數人講是合理的，個別人沒有發揮出來，但是素質高也包括應試能力強。我希望有關部門能夠提供一個數據來分析分析，我們的高考有多少學生是因為試卷不好而考不好的。

　　京華時報：您認為多考會帶來哪些弊端？

　　葛劍雄：多考實際上更加重了學生的負擔，加重了家長和社會的負擔，也增加了作弊的風險。四六級考試、很多資格考試都是多考，未必好！我們需要一個數據來分析“一考定終身”，有多少人是因為考試沒有發揮好才上不了大學的。如果一個制度對不到1%的人是不合適的，那制度就是好制度呢。而現在每次講的例子都是個別現象，按照現在考試方法到底有多少人受影響，從來沒有人調查過。

　　現有高考改革思路并不理想

　　京華時報：如果按照現有的高考改革思路，您認為會出現什么情況？

　　葛劍雄：我認為高考改革最后的結果是不理想的，解決不了實際問題。在現有的高考錄取名額固定的情況下，再怎么改革都不能滿足所有人的需要，必然會有人不愿意承認自己競爭的失敗，反而是要說你考試制度的不合理。考上的人有幾個批評這個考試制度？考不上是不是因為考試辦法不好呢？還是他本身沒有合格呢？

　　所有改革都必須從中國實際出發，不要輕易地改，也不能盲目照搬過去的和外國的。比如現在讓英語退出高考，參考高中成績或者會考成績。如果一個地方作弊成風，光看會考成績不就壞了嗎？另外，各地的標準相差懸殊，再加上舞弊等行為出現，高校在錄取的時候如何能保證這些成績的真實性？現在實行的全國統考還能保證一定的公平，而如果把這個權下放到地方上，依靠平時成績來錄取，那么學生和家長就會無休止地增加負擔。

關鍵詞：高考改革,教改,葛大炮