原標題：田小典：追求真正的教育公平應該“眼光朝下”

近日，中央審議通過了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確提出“要改進招生計劃分配方式，提高中西部地區和人口大省高考錄取率，增加農村學生上重點高校人數”。（9月1日《大河報》）

不可否認，中央在招生制度改革中充分考慮人口大省和西部地區的利益，的確是應然之舉，也符合當下民意。畢竟，山東、四川等人口大省、西部地區與北京、上海等沿海發達地方，上重點高校的分數線相差甚大，社會對公平的分數線呼吁了很多年，卻很難有真正的進展。如今，中央對于高校招生進行改革，提高人口大省和西部地區的錄取比例，實在是大快人心，也值得期待。

然而，這樣的改革制度對于“寒門再難出貴子”的補救效果卻不能看得太樂觀。從教育的最末端采取措施，的確可以立竿見影見成效，會多很多典型。但是，如果要真正解決教育公平問題，應該從教育的起步階段來謀劃，應該“眼光朝下”。

從重點高校招生加大對人口大省和西部地區的比例這一舉措的實效性而言，肯定會有立竿見影的效果，也會受到社會的普遍歡迎。然而，這樣的立竿見影的舉措對于那些農村孩子是否真的有幫助，是否能真正讓他們成為“寒門貴子”，還真的不好說。畢竟，向西部地區和人口大省傾斜并不完全等同于向農村孩子傾斜。

一個不可否認的事實是，在西部地區和人口大省，很多考上重大大學的學子，大部分也集中在省會城市。畢竟，城鄉差距并不會因為是東部還是西部而有所區別，在西部的很多省會學生和農村學生從一接受教育開始，便天然存在鴻溝和差距。在很多偏遠地區的中小學，硬件和軟件設施非常落后，沒有錢搞多媒體教育，沒有優秀的教師愿意去條件差的學校教書，大家沒有站在同一條起跑線上，也很難到達相同的終點。這些綜合因素導致農村孩子需要付出更多倍的努力才能趕上城市孩子。

在基礎教育差距太大的現實面前，即使國家從教育的末端采取立竿見影的措施，也很難真正促進農村孩子的縱向流動。要讓更多的農村孩子成為“寒門貴子”，必須“眼光朝下”，真正重視農村的基礎教育，才能讓農村孩子真正感受到希望。

稿源：荊楚網

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