【策劃人語(yǔ)】

　　讓校訓(xùn)成為全社會(huì)的精神滋養(yǎng)

　　校訓(xùn)是一所大學(xué)精神氣質(zhì)的凝練表達(dá)，是辦學(xué)理念和辦學(xué)原則的集中概括，它既凝練了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨與辦學(xué)特色，又承載著與時(shí)俱進(jìn)的校園精神。校訓(xùn)與傳統(tǒng)文化一脈相承，作為一種無(wú)形的力量，成為校園文化的“點(diǎn)睛”之筆，是學(xué)校形象的主要標(biāo)志。堅(jiān)守和傳播校訓(xùn)，是大學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年學(xué)子中落細(xì)落小落實(shí)的有力抓手。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2014年年初，河北省普通高校本專科在校學(xué)生人數(shù)117.4萬(wàn)人，占全省總?cè)丝诘?.6%。青年處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在此階段，對(duì)這個(gè)龐大的群體進(jìn)行校訓(xùn)教育，無(wú)疑具有特殊重要的意義。自即日起，省文明辦、河北日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、省委教育工委、省教育廳聯(lián)合啟動(dòng)“善行河北·善美校訓(xùn)”融媒體報(bào)道活動(dòng)，從尋訪省內(nèi)知名大學(xué)的校訓(xùn)故事入手，探秘校訓(xùn)背后的信仰與堅(jiān)守，從而引發(fā)全社會(huì)對(duì)校訓(xùn)的關(guān)注與認(rèn)同，讓校訓(xùn)文化成為全社會(huì)的精神滋養(yǎng)。

　　“實(shí)事求是篤學(xué)誠(chéng)行”、“懷天下求真知”、“厚德博學(xué)求是”、“崇德務(wù)實(shí)求是”……當(dāng)這一連串校訓(xùn)映入眼簾的時(shí)候，我們腦海中是否能夠?qū)?yīng)起河北的一所所知名高校：河北大學(xué)、河北師范大學(xué)、燕山大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)……看似各不相同的格言警句背后，卻承載著相近的精神內(nèi)核。細(xì)細(xì)品讀每一所大學(xué)的校訓(xùn)，我們體味到的不僅是一種育人情懷，更是一種大學(xué)精神與文化的傳承。

　　校訓(xùn)會(huì)伴隨

　　每個(gè)校友的一生

　　9月25日早上8時(shí)許，位于石家莊市南二環(huán)的河北師范大學(xué)校園里，大學(xué)生們背著書包行色匆匆奔向教室。“你們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？”“懷天下求真知。”記者隨機(jī)采訪了20余名同學(xué)，每個(gè)人都是不假思索脫口而出。大一新生張杏彬回答說(shuō)：“開學(xué)前我就詳細(xì)了解了學(xué)校的歷史和校訓(xùn)，開學(xué)后輔導(dǎo)員又給我們深入介紹了校訓(xùn)的由來(lái)和含義。”大三學(xué)生張博文笑著說(shuō)：“我們的‘一卡通’上印著呢，校訓(xùn)天天見。”

　　河北工程大學(xué)水電學(xué)院資源系大一新生董祎波入校已有20多天，“科學(xué)規(guī)劃人生，做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人；錘煉道德品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人”，開學(xué)典禮上校長(zhǎng)哈明虎的講話猶在耳畔。他告訴記者：“從接到河北工程大學(xué)錄取通知書那天起，‘立德立志善學(xué)善行’這八個(gè)字就印在我腦海中，不僅是在校四年，我一生都會(huì)按照校訓(xùn)要求的那樣去做。”

　　“我的大學(xué)，我的校訓(xùn)。”校訓(xùn)不僅讓青年學(xué)子深感認(rèn)同，而且融入了無(wú)數(shù)校友的血液。河北醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生張筍，就是用生命詮釋“明德博學(xué)行方智圓”這一校訓(xùn)的典型代表。從醫(yī)17年，張筍始終堅(jiān)持“作為一名醫(yī)生，技術(shù)很重要，但良心更重要”的生命信條，對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，從沒出過(guò)一次差錯(cuò)，從沒接到過(guò)一次投訴，在廣大患者中留下“微笑天使”的美譽(yù)。今年6月4日，當(dāng)張筍的生命戛然而止后，她的肝臟和雙腎又挽救了3個(gè)病人的生命。

　　“校訓(xùn)是一所大學(xué)的育人之綱與精神氣質(zhì)。校訓(xùn)更是一種血脈，它跨越時(shí)空，具有強(qiáng)大的穿透力，不僅停留在校園內(nèi)，更會(huì)伴隨每個(gè)校友的一生。”河北大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)傅廣生認(rèn)為，校訓(xùn)代表了學(xué)校的傳統(tǒng)和形象，反映了學(xué)校創(chuàng)建的文化基因，也指明了當(dāng)前的辦學(xué)目標(biāo)和未來(lái)的發(fā)展方向。

　　大學(xué)的特色

　　首先應(yīng)體現(xiàn)在校訓(xùn)上

　　“如今的大學(xué)，存在一些負(fù)能量的因素，而校訓(xùn)能形成群體的約束力。”河北省心理學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)牧新義從心理學(xué)角度分析說(shuō)，校訓(xùn)凝聚了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和發(fā)展方向，提出了要求，明確了目標(biāo)，成為學(xué)校全體師生遵從的行為準(zhǔn)則，也是激勵(lì)鞭策師生奮發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。

　　9月4日，河北工業(yè)大學(xué)舉行2014級(jí)新生開學(xué)典禮。當(dāng)年的工大學(xué)子、如今的工大校長(zhǎng)展永又一次站在講臺(tái)上，向3700余名新同學(xué)講述河北工業(yè)大學(xué)“勤慎公忠”的校訓(xùn)。

　　“勤，即勤勞、勤儉、勤奮；慎，即慎思、慎言、慎行；公，即公平、公正、公開；忠，即忠心、忠實(shí)、忠誠(chéng)。‘勤慎公忠’四字校訓(xùn)，寓意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了河北工業(yè)大學(xué)這所百年學(xué)府良好的精神風(fēng)貌，凝練了我校大學(xué)文化的精髓。”雖然早已經(jīng)不是第一次站在講臺(tái)為新生講解校訓(xùn)，但展永依然滿含激情，他要求學(xué)生們勤以治學(xué)，立志成才；慎以立身，誠(chéng)意正心；公以對(duì)人，樹時(shí)代新風(fēng)；忠以處事，守道德規(guī)范。

　　“一所大學(xué)的特色，首先應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在校訓(xùn)上。”河北師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)薛彥華指出，重視大學(xué)校訓(xùn)文化，可以改變“大學(xué)同質(zhì)化”的現(xiàn)狀，避免所有高校的畢業(yè)生都是千人一面的流水線產(chǎn)品。在河北新聞網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái)上，網(wǎng)友“潁上朱波”的留言則更為犀利：“目前千篇一律的校訓(xùn)還比較多，說(shuō)明我們的高校辦學(xué)缺乏明顯的特色。”

　　“校訓(xùn)承載著歷代師者育人的殷切期盼，如同家風(fēng)家訓(xùn)一樣，代代傳承，讓學(xué)子們心有歸屬。”談及校訓(xùn)的功能，省教育廳德育中心副主任蔡杭州表示，高校應(yīng)充分發(fā)揮校訓(xùn)、校徽、校歌的文化傳承功能，不斷強(qiáng)化校史館、圖書館、紀(jì)念館的育人功能，切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹人的重要任務(wù)，教育引導(dǎo)青年學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”。

　　踐行校訓(xùn)就是

　　在播撒“善行河北”的種子

　　“校訓(xùn)墻，校訓(xùn)石，以校訓(xùn)命名的樓宇、道路，這些與校訓(xùn)精神相互交融的文化符號(hào)，不僅僅是一種追尋與記憶，還是對(duì)大學(xué)精神的呼喚、傳承和發(fā)揚(yáng)。”河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)王起友自豪地表示，該校“崇德務(wù)實(shí)求是”的校訓(xùn)，早已內(nèi)化為全校師生的一種心態(tài)，為他們的生命打上烙印。

　　廣為人知的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體中的一員、已經(jīng)畢業(yè)17年的時(shí)翠平在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“校訓(xùn)不僅伴隨我們走過(guò)大學(xué)四年時(shí)光，而且早已成為人生的價(jià)值坐標(biāo)與精神向?qū)АＵ驗(yàn)楹裰氐男Ｓ?xùn)文化在心中積淀，面對(duì)已經(jīng)故去同學(xué)的父母時(shí)，我們才能油然而生那種責(zé)任感。其實(shí)不光我們果樹9301班的同學(xué)們，我相信任何一位農(nóng)大學(xué)子都會(huì)做出同樣的選擇！”

　　河北醫(yī)科大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)溫進(jìn)坤介紹說(shuō)，校訓(xùn)是一所學(xué)校辦學(xué)理念和治校精神的反映，體現(xiàn)了大學(xué)精神的核心內(nèi)容，河北醫(yī)科大學(xué)一直在積極倡導(dǎo)開展校訓(xùn)教育，充分發(fā)揮校訓(xùn)引領(lǐng)大學(xué)生群體精神塑造的核心作用，使校訓(xùn)成為全校師生的行為準(zhǔn)則和精神歸宿。

　　網(wǎng)友“@橙味檸檬”在新浪微博上發(fā)表評(píng)論說(shuō)：“校訓(xùn)是一個(gè)標(biāo)尺，可以規(guī)范青年學(xué)生的行為，因此要通過(guò)多種形式，教育在校大學(xué)生心中有校訓(xùn)，并且努力去實(shí)踐，不然校訓(xùn)再有深意都是空談。”

　　“深入宣傳校訓(xùn)，持續(xù)踐行校訓(xùn)，實(shí)際上就是在播撒社會(huì)主義核心價(jià)值觀和‘善行河北’的種子。”省文明辦副主任崔文武認(rèn)為，如果將“善行河北”比喻成參天大樹，那么“善美校訓(xùn)”可視為枝葉。根深才能葉茂，隨著“善行河北”活動(dòng)的持續(xù)深入開展，善舉善行在大學(xué)校園里越來(lái)越普遍；換個(gè)角度看，枝繁葉茂也可以壯大根基，對(duì)校訓(xùn)的傳承與踐行，也是把抽象的校訓(xùn)具體化了，有助于推動(dòng)“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)向教育領(lǐng)域縱深拓展。

　　-相關(guān)

　　河北省部分高校校訓(xùn)

　　河北大學(xué)：實(shí)事求是篤學(xué)誠(chéng)行

　　燕山大學(xué)：厚德博學(xué)求是

　　河北工業(yè)大學(xué)：勤慎公忠

　　河北師范大學(xué)：懷天下求真知

　　河北農(nóng)業(yè)大學(xué)：崇德務(wù)實(shí)求是

　　河北醫(yī)科大學(xué)：明德博學(xué)行方智圓

　　石家莊鐵道大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)勇于創(chuàng)新精心育人志在四方

　　河北科技大學(xué)：興業(yè)盡責(zé)

　　河北聯(lián)合大學(xué)：明德博學(xué)勤奮求實(shí)

　　河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)為師勤奮為學(xué)誠(chéng)信為人

　　河北工程大學(xué)：立德立志善學(xué)善行

　　石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院：勤奮求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新