出席全國政協十二屆三次會議的全國政協委員、天津師范大學校長高玉葆認為，推動京津冀教育協同發展應進一步擴大優質教育資源互利共享，優勢互補，提高整體效應，更好地服務于京津冀經濟社會共同發展。

　　高玉葆委員建議，建立京津冀教育協同發展領導機構和協調機制；整合三地教育資源數據，建立京津冀教育發展數據庫，編制并發布《京津冀教育協同發展年度報告》；籌措專項經費，設立重點項目，對涉及教育綜合改革的關鍵問題展開集中研究。

　　高玉葆委員認為，在基礎教育領域，應當以先進帶后進，以共贏促成長，促進三地在辦學模式、師資培養、教育教學等方面的合作。特別是在擴大高考改革試點省份時，把京津冀作為一個整體納入到試點省份中，三地聯合制定京津冀整體高考改革方案。在高等教育領域，制定有利于高層次人才向發展相對緩慢的高校流動政策；構建京津冀普通高校的跨校選修和學分認可轉換制度；鼓勵京、津高校在河北省建立分校，增加在河北省的招生名額，提高河北省考生在京津高校的錄取率。在職業教育領域，優化調整京津冀職業教育整體布局，構建京津冀高職、中職學校的學分認可轉換制度。充分發揮天津國家職業教育改革創新示范區的輻射引領功能，帶動河北省職業教育加快發展。

關鍵詞：京津冀,教育,資源共享