在電腦、手機(jī)等科技手段不斷影響和改變?nèi)藗儗W(xué)習(xí)、工作狀態(tài)的當(dāng)下，傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)方式受到?jīng)_擊，書(shū)法寫(xiě)作更是遭遇極大挑戰(zhàn)。全國(guó)政協(xié)委員、軍事博物館研究館員盧中南建議，從教師隊(duì)伍抓起，提高中小學(xué)生書(shū)法教育水平。

　　盧中南說(shuō)，我國(guó)已于2012年秋季把中小學(xué)書(shū)法教育列入國(guó)家課程，書(shū)法教育開(kāi)始成為課程改革的重要內(nèi)容和素質(zhì)教育重要載體。但當(dāng)前中小學(xué)書(shū)法教育仍然面臨不少困難和亟待解決的問(wèn)題，特別是由于中斷時(shí)間較長(zhǎng)，本來(lái)就很?chē)?yán)重的師資短缺，更加凸顯出來(lái)。他舉例，近年來(lái)已有不少高校設(shè)置了書(shū)法專(zhuān)業(yè)或書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)，但由于受教師編制等原因影響，這些專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)從教非常困難。

　　他認(rèn)為，改進(jìn)中小學(xué)書(shū)法教育的當(dāng)務(wù)之急，是推進(jìn)深化中小學(xué)在書(shū)法教師培養(yǎng)機(jī)制、課程安排、教材師資、質(zhì)量評(píng)估等方面的綜合改革，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)中小學(xué)書(shū)法師資隊(duì)伍，并提出和制定相關(guān)的配套政策、制度保障以及評(píng)估實(shí)踐教學(xué)的可行性辦法，進(jìn)一步明確各級(jí)黨委政府、教育部門(mén)、學(xué)校在書(shū)法教育方面的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。

　　盧中南還建議，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)積極性，建立書(shū)法教育志愿者工作機(jī)制，為學(xué)校開(kāi)展書(shū)法教育提供社會(huì)支持；借助具有實(shí)力的專(zhuān)業(yè)公司，集中專(zhuān)家講課，開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)教育電視臺(tái)，開(kāi)展針對(duì)書(shū)法教師教學(xué)能力培訓(xùn)的遠(yuǎn)程教育。

關(guān)鍵詞：書(shū)法教育,盧中南,國(guó)家課程