三十多位犧牲的同學和一封遲到了四年的家書

1937年7月，七七事變爆發，8月，日軍對南京實施了激烈的空襲，12月，日寇在南京制造了慘絕人寰的大屠殺，30余萬同胞慘遭殺戮。當時年滿十六歲的張修齊正在國立中央大學實驗中學學習，在日軍攻城之后，與學校一路流亡。

“我們一路從南京到江西，再到湖南，流亡的日子，真的慘不忍睹!”張老無不感慨地說。是年，他在流亡途中與家人失去了聯系。“我不知道父母去哪兒了，他們也不知道我到了哪里。”在那個烽火連天的年代，知道一點兒家人的訊息都是奢侈，跟別提能與家人見上一面。

被日軍逼得走投無路的張修齊，毅然投筆從戎，“長沙是我作為文學生的終點，武學生的起點。”他報考了黃埔軍校，成為黃埔軍校桂林分校的學員。“我們當時有句口號，叫‘只有抗戰，才能建國，不抗戰，無法建國!’看多了日軍的暴行，真的是非常心痛，國家興亡，匹夫有責啊!”

兩年后，張修齊被分配到第10軍190師，在浙江紹興一帶狙擊日軍的進犯。1940年部隊到湖南湘西修整，之后參加了長沙第二次和第三次會戰。

張老印象最深的，是第三次長沙會戰。1941年12月，日本第11軍共約6萬人，為策應向香港進軍的日軍，向薛岳統帥的30個師30萬中國軍隊發動的牽制性攻擊。由于前期進展順利，日軍獨斷決心進攻長沙。

“我當時在的190師是負責守城的，在小吳門附近，我們邊打邊撤，打得很慘烈。”在這場戰役中，張修齊有五十多位黃埔軍校的同學分散在各個部隊，大家都進行了殊死搏斗。

戰爭最終以中國軍隊獲勝而結束，史稱“長沙大捷”。但張修齊卻怎么都高興不起來。“在清掃戰場的時候，我們總能在犧牲的戰友中聽到熟悉的名字，這一場仗，我死了三十多個同學!而且還很多是跟日軍拼刺刀犧牲的!”

也是在這場戰役中，張修齊收到了一份極為珍貴的“禮物”——一封從家里寄出來的信。

原來，1937年隨學校流亡的時候，家里為他寫過一封信，想以此與他取得聯系。“這封信從寄出來，輾轉到國立中央大學的實驗中學，而后又輾轉到部隊，經歷了整整四年的漂流，最終居然還是到了我的手上，當時收到的時候，心里別提有多開心了。”烽火連三月，家書抵萬金。憑著這封信，張修齊最終取得了與家人的聯系。

“我們后來的勝利，和今天的榮光，都是犧牲的戰友們給的啊!”張修齊老人紅著眼眶對記者說。

同鄉上戰場，卻得一人歸

劉漢是地地道道的廣州人，早年在南京求學。1937年南京淪陷后，被一位湘潭籍的老師接回湖南，在當時的湘潭友誼中學讀書，同時被接過來的，還有與他同齡的廣州老鄉陳冠輝。

“我們當時很要好的，吃住都在一起，像親兄弟一樣。”劉老介紹到。在湘潭讀了半年書后，兩人相約回到家鄉廣州。而后，日寇的鐵蹄在中華大地肆意蹂躪，無數同胞在他們的暴行中喪生，作為熱血兒郎，劉漢與陳冠輝毅然報考了軍校，進入黃埔軍校第16期學習。

1940年，第二次長沙會戰爆發，劉漢與陳冠輝同時奔赴戰場，劉漢被分在第4軍90師，陳冠輝被分在第4軍59師。“我們當時說好要一起奮力抗敵，準備在戰場上建立一番功業的。”

當時正值第二次長沙會戰末期，來犯的日軍未攻下長沙，向北撤退，第4軍趁勢追擊。在撈刀河以北的區域，日軍派飛機對追兵轟炸，陳冠輝在這場戰役中，不幸被炸犧牲。

“那時戰事緊張，一個月后，我才知道這個消息。”劉漢說，“他奔赴戰場還沒有一個月的時間，說好的并肩作戰，也最終沒能實現了。”英雄已走，劉漢強忍著悲痛，繼續與日寇進行血與火的較量。

陳冠輝犧牲后，他多次試圖尋找陳冠輝的家人，都沒有結果。70多年過去了，劉漢的語氣中仍充滿傷感，“他就跟我的親兄弟一樣。”

一萬人，五人突出重圍，“其他人活下來的機會很小”

烽火連天里，旗幟和號角就是命令，陣地就是生命。

從1940年始，劉漢在長沙總共呆了足足五年的時間，參加了第二、三、四次長沙會戰。

1944年，從5月27日到6月19日，中日雙方以爭奪長沙為目標，在湖南北部地區作戰。攻擊的日軍人數約有36萬，守勢的中國國軍約有30萬。6月16日，逼進長沙的日軍開始向長沙城區猛攻，6月19日中國軍隊撤退，日本攻陷長沙。史稱第四次長沙會戰。這一仗，足以用“慘烈”來形容。

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