住冀全國政協委員劉衛昌接受記者采訪。長城網 賀宏偉 攝

　　長城網北京3月7日訊(特派記者 高琳哲)近年來，在學校內教師不得體罰或變相體罰學生，已經成為社會的一種共識。正在召開的全國兩會上，住冀全國政協委員劉衛昌就針對這一現象發表了自己的看法。他說，“未成年人在成長過程中難免會犯錯誤，但是犯錯誤之后要及時糾正。就好比樹木成材的過程中，會有很多枝杈需要修剪，對未成年人的錯誤不及時糾正，就會影響其成長成才。”

　　劉衛昌委員表示，學生犯錯誤時，老師不敢運用懲罰教育的方式，稍有批評和懲罰，遇到寵溺孩子的家長，就又是舉報又是投訴。導致現在的中小學生表面上被處處賞識，但實際上是隱患重重。“而有的學生也恰恰抓住了老師的這種心理，一味肆無忌憚，以致行為失范。”他認為，“過分的保護已經成為了嬌慣，因此適度懲罰是非常必要的。”

　　“如果學生淘氣打了另外的學生，沒有相應的懲罰制度，打傷、打殘都是‘無償’的傷害，會在一定程度上助長校園暴力的歪風。”劉衛昌委員指出，在沒有適度懲罰教育的情況下，一味的嬌慣帶來的另外一個后果就是學生心里脆弱，不能承受挫折，適應不了社會。

　　劉衛昌委員認為，在提倡獎勵、賞識的同時，不應該忽視懲罰在教育中的作用。孩子心智還不成熟，以孩子為中心不能絕對化。制定一個公開、透明、詳盡、可操作的懲戒制度，既是對學生的約束，更是對教師的制約。這對于從小培養現代人所需要的責任意識、權利意識至關重要。

　　玉不琢，不成器。劉衛昌委員建議，要推行適度懲罰教育，讓孩子去承擔錯誤引起的后果。他說，“一顆小樹苗長成參天大樹尚且需要修剪，更何況國之棟梁。”

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