李克強總理所作政府工作報告提出，深化高考綜合改革試點。那么，新一輪高考綜合改革試點工作面臨哪些問題，怎樣能更好地實施？3月10日，全國人大代表、石家莊市二中校長邵喜珍，全國人大代表、精英集團董事長翟志海，全國人大代表、廣平縣第三中學校長冷繼英聚在一起獻計獻智。

　　“高考綜合改革核心就是要立德樹人，圍繞這一核心我們要進行選班改革，對老師和課程重新排列組合，工作量很大。”邵喜珍代表說。

　　“現(xiàn)在基層學校師資力量匱乏，二孩政策放開之后，很多女老師生二胎，容易造成在崗老師的短缺，這勢必會影響高考綜合改革的推進。”冷繼英代表談到了自己的擔憂。

　　“我們民辦學校本身師資力量就比較弱。‘3+X’改革后，如果出現(xiàn)師資力量不均衡、儲備不足問題，就會影響整個課改的推進。這些應該是很多學校普遍存在的問題。”翟志海代表并不諱言有可能出現(xiàn)的問題。

　　“深化高考綜合改革就在眼前，必須盡快解決這些瓶頸問題。”三位代表據(jù)此提出了自己的建議。

　　冷繼英代表建議，國家應擴大師范類學校的招生規(guī)模，定向加強基層學校的師資力量。一方面緩解師資力量不足難題，另一方面為高考綜合改革儲備更多新型人才。

　　“高考綜合改革推行選課后，師資配備會發(fā)生變化，相關部門應加大統(tǒng)籌力度，這個學校缺什么老師，那個學校哪些老師富余，都要掌握清楚、準確，做好師資力量的調(diào)配。”邵喜珍代表談了自己的看法。

　　翟志海代表最后建議，還可通過政府購買服務的方式來解決當前師資不足問題。

關鍵詞：全國兩會,代表,高考改革