“地震災(zāi)后重建，我們要求一定要建最堅固的校舍。同樣，校園本身的安全工作也不能有絲毫松懈。這事關(guān)廣大學(xué)生健康成長和億萬家庭的幸福。”李克強總理在4月12日的國務(wù)院常務(wù)會議上強調(diào)，“校園應(yīng)該是最陽光、最安全的地方！”總理特別指出，要建立防控校園欺凌的有效機制，及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止欺凌、暴力行為，對情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的必須堅決依法懲處。有關(guān)部門要第一時間回應(yīng)社會關(guān)切，及時公布調(diào)查結(jié)果，主動積極作為。(4月13日中國新聞網(wǎng))

　　提到校園，我們首先想到的是活潑可愛的同學(xué)們在操場上揮灑汗水，在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，想到的是他們一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｈ欢捞┛h東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃遭同學(xué)圍毆至脾臟嚴(yán)重出血；安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲副班長小賜向同學(xué)要錢并逼迫其喝尿……這些校園欺凌事件手段殘忍，影響惡劣。這些校園欺凌的施暴者，忽視道德、藐視法律、卻能屢屢“從輕處罰”。

　　在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件。校園欺凌就像一個怪獸，吞噬著學(xué)校的陽光，對受害者構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。對于這個怪獸，我們決不能姑息。2016年5月9日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)布《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，這是我國教育主管部門首次就校園欺凌進(jìn)行專項治理，也標(biāo)志著遏制校園欺凌、不讓校園暴力蔓延，已經(jīng)刻不容緩。同年6月，針對校園暴力頻發(fā)，總理專門作出重要批示：校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強對學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

　　校園暴力在我國時有發(fā)生，是教育問題，更是社會難題。需要家庭、學(xué)校、社會多方努力，主動作為，打造平安校園。

　　重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，在人的一生中起著奠基的作用。家長在平時要加強對子女的教育，發(fā)揮家庭教育對每個青少年心理健康形成的重要作用。

　　加強學(xué)校教育。受應(yīng)試教育的沖擊，許多學(xué)校輕視法制、道德的教育，缺少敬畏生命、互相尊重的教育，使一部分學(xué)生法律意識淡薄，缺乏自我約束，受到家庭或者社會不良因素的影響，成為“欺凌者”。因此一方面要加強對學(xué)生法律法規(guī)和自我保護(hù)的教育；另一方面要培訓(xùn)教師如何預(yù)防、處理欺凌事件，最大程度減少校園“欺凌者”滋生的土壤。

　　建立健全法律法規(guī)。明確對校園欺凌的判定，撕下它“過分玩笑”的面具，不能容忍有關(guān)部門“大事化小、小事化了”的處理方式；細(xì)化法律法規(guī)，追責(zé)處理落到實處，不要借未成年人的身份作擋箭牌，讓今天的校園“欺凌者”變成明日的道德底線和法律的“挑戰(zhàn)者”。

　　防范校園欺凌，我們誰都不能做旁觀者。學(xué)校本應(yīng)是最安全最陽光的地方，校園欺凌的“黑手”敢伸出來，我們就要用法律的武器斬斷它，早日實現(xiàn)根除校園欺凌的愿望。(曾忱)

關(guān)鍵詞：校園欺凌,教育,安全