從實(shí)際情況來(lái)看，無(wú)論是筆試還是面試，確實(shí)無(wú)法通過(guò)考前的突擊復(fù)習(xí)和培訓(xùn)取得好成績(jī)，尤其是面試，“根本無(wú)從準(zhǔn)備”，因?yàn)?ldquo;考官給每個(gè)考生的題目都不一樣”。對(duì)很多希望通過(guò)自主招生進(jìn)入名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何在平時(shí)積累綜合素質(zhì)、加強(qiáng)思維方式訓(xùn)練、提升創(chuàng)新能力才是關(guān)鍵，而對(duì)高中來(lái)說(shuō)，雖然要在幾年時(shí)間里改變應(yīng)試教育的方式還很困難，但畢竟這是一種觸動(dòng)。

　　一份由上海市教科院聯(lián)合南京、杭州、寧波、蘇州教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)所做的“高等學(xué)校自主招生對(duì)蘇浙滬高中教育的影響調(diào)研”就表明，有81.7%的高中教師、71.8%的學(xué)生贊成自主招生，尤其對(duì)“自主招生拓寬了高校的人才選拔渠道”，“有利于高校選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才”，“是高考的有益補(bǔ)充”等方面，贊成度最高。

　　當(dāng)然，作為一項(xiàng)改革試點(diǎn)，自主招生推進(jìn)過(guò)程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)或多或少或大或小的問(wèn)題，但仔細(xì)分析后也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些板子簡(jiǎn)單地打到實(shí)施自主招生的高校身上有些冤枉。比如為什么還要進(jìn)行筆試，主要是因?yàn)槟壳皣?guó)內(nèi)缺乏統(tǒng)一的精度較高的高中學(xué)業(yè)水平考試，不過(guò)復(fù)旦大學(xué)已經(jīng)宣布，自2015年起將率先在上海市自主招生中引入學(xué)業(yè)水平考試。比如自主招生對(duì)農(nóng)村考生的門(mén)檻過(guò)高，這實(shí)際上是由于國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育不均衡造成的。

　　而實(shí)際上，無(wú)論是復(fù)旦大學(xué)，還是上海交通大學(xué)，這幾年來(lái)一直都希望能把自主招生推廣到全國(guó)，而且都呼吁通過(guò)自主招生被預(yù)錄取的考生可以不再參加高考，但都因?yàn)榉N種原因至今未能實(shí)現(xiàn)。這其實(shí)也反映了高校在招生的自主性上還有很大局限。

　　無(wú)論怎樣，自主招生走過(guò)的這些年，給中國(guó)的高等教育和基礎(chǔ)教育都帶來(lái)了沖擊和變化。也許這種變化還不算明顯，但任何改革都需要時(shí)間，我們需要多一些耐心，多一些理性，改革在推進(jìn)過(guò)程中遇到問(wèn)題和障礙是正常的，不能動(dòng)輒就喊“取消”。(記者 周凱)

關(guān)鍵詞：自主,招生,大學(xué)