重視職業教育 深化校企合作 推進產業人才的聯合培養

　　職業教育是我國教育體系的重要組成部分，梁偉浩委員建議，要進一步加大對職業教育的投入，通過引導就業觀念轉變、財政津貼補助、激勵機制創新等手段，吸引更多的高層次人才補充到職教師資隊伍中。

　　另一方面，還要強化百姓對于職業教育的認同，充分動員社會力量參與到職業教育建設中來，尤其是對于支持職業院校教學與就業工作的企業，可為其提供更多的補貼及減免稅政策。

　　“職業教育所培養的人才，最終要能為經濟社會發展所服務，讓學生能夠迅速適應企業要求、滿足勞動力供需雙方的需要，才能更好把我國的智力資源轉化為生產力。”梁偉浩委員說，身處產業一線的企業是最為了解市場發展動向與產業用人需求的，因此通過進一步加大校企合作的廣度和深度，推進制造企業與職教院校之間的人才聯合培養，無疑是一條能有效的為經濟建設與社會發展培養實用型人才的道路。

　　梁偉浩委員建議，職教院校可以依托已有專業教學基礎，聯合企業開展“訂單式”人才培養，縮短畢業生的崗位適應期，實現招工和招生一體化，培養“學校拿得出手、企業用得上手”的人才。更重要的是，校企的深度合作，可以更便利地引入產業專業人士走進校園、極大地開拓現有職業教育的專業化教學水平。

關鍵詞：全國兩會,政協委員,工匠精神,制造業,中國制造