本周，開學進入正式倒計時。對于許多學生來說，“趕作業”也正式進入倒計時狀態。“我一個字都還沒寫，要瘋了”，“作業太多了，快寫吐了”，“現在只能抄抄答案了”……在“作業攻堅戰”的最后時刻，不少學生發出如此感慨。北青報記者隨機調查發現，雖然研究實踐性寒假作業遠遠超過了書面抄寫的比重，但即便如此，開學前依然需要瘋狂趕寫。

　　假期最后一周趕作業成主流

　　海淀實驗中學一名高二學生，昨天亮出自己的寒假作業，滿滿的兩張A4紙上列滿了9個科目的作業，包括三個科目的三本練習冊、多套試卷、三篇作文、一篇讀書筆記、各科課本梳理、知識要點總結、單詞抄寫、課本抄誦……這位學生說，至今除了兩面試卷，其他作業她都只字未動。前天夜里她才正式開始趕作業，但已經預感到自己終將“無力回天”。

　　和這位同學一樣，最后一周瘋狂趕作業，已成為許多學生的一種常態。北青報記者昨日隨機調查的二十多位中學生里，只有一位初一學生已全部完成，其他學生均表示正在夜以繼日、想方設法地與作業“死磕”。一名二十中的初二學生告訴記者，昨天他花了六個小時的時間，一口氣完成了所有寒假作業，并在朋友圈里“曬”作業成果，不少同學在底下按贊并請求他幫忙。

　　最后一周作業何以瘋狂？許多學生總結經驗表示，假期里很難做到有規律、有節奏地完成作業，加上中間一段時間基本都在過年，根本無法做到每天完成定量作業，只能集中在假期的頭尾來完成。但假期開頭犯懶是常態，所以絕大多數人選擇在假期的最后階段突擊完成。對于選擇最后階段瘋狂趕作業的學生，不少老師表示理解，“畢竟平時學習緊張，假期還是應該充分休息和放松。”

　　研究實踐性作業居多英語科目“玩”電影配音

　　最后一周，同學們都集中趕些什么作業？多位中學生表示，他們還有諸多研究實踐性作業尚未完成。根據學生展示的作業單，記者發現他們的寒假作業除了傳統型的練習冊、抄寫誦讀、預習或復習課本的作業之外，各個科目的研究實踐性作業成為主流趨勢。

　　多所學校的語文作業除了傳統的讀后感之外，還增加了影評和時評，如育英學校高二學生的時評作業是5篇《冰點時評》；北航附中高二的語文作業包括兩篇新聞、兩篇人物、一本書或一部電影的時評；英語作業方面，不少學校要求學生讀原著作品，或觀看原聲帶電影，還有學校讓學生學習錄制電影配音和英文歌曲。除了主科的實踐性增強之外，其他科目的研究實踐性也占多數，如民大附中高二文科班，作業基本都以論文課題形式呈現，學生根據老師推薦的多個課題或自選課題，涉及的課題內容多種多樣，如有“禁忌的中國文化”、“海南黃花梨現象”等等。

　　二十中初二學生對今年寒假作業的變化感受尤其深刻，有學生表示過去他們多數作業都以抄些課文或做題為主，但今年的作業除了語文保留傳統的抄寫和閱讀之外，其他科目全部改為研究實踐性作業，如英語作業，要求學生從《瘋狂原始人》、《卑鄙的我》、《怪物史瑞克》等六部電影中，選出某個角色的某一片段進行模仿配音，開學后上交一段不少于5分鐘的錄音；數學作業是根據華羅庚先生的統籌方法，自己研究一項生活或學習中的實踐方案，最后以數學說明文的形式呈現；此外，還有參觀博物館、制作盆景等作業。相較于傳統型作業，二十中一名初二學生表示，雖然實踐性作業更難完成，但他和多數同學一樣，更愿意做實踐性作業，因為更有趣也更有意義。

關鍵詞：寒假,作業